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说服者要得到说服对象的信任需要公正和专业。


参考答案和解析
问题 1 答案:A问题 2 答案:C问题 3 答案:D
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考题 在说服他人改变态度时,发起者(说服者)的哪些特性会影响说服的力度?

考题 以下哪项不属于影响网站说服力的要素A、理解力B、说服力C、信任力D、行动力

考题 关于态度转变,正确的说法包括( )。 (A)说服者的吸引力越强,说服效果越好(B)信息唤起的畏惧情绪越强,说服效果越好 (C)逆反心理会使人抗拒说服(D)接受者的分心总是有利于说服

考题 被说服者的因素不包括( )。A.被说服者的人格 B.被说服者的心情 C.被说服者的卷入程度 D.被说服者的经历

考题 在愉悦的氛围中,顾客更容易签单,是考虑了消费者的态度改变中的()因素。A、说服环境B、说服对象C、说服主体D、说服内容

考题 说服面试官的四原则:根据实际需要来说服,抓住有利时机进行说服,提出可行性方案来进行说服,当作()来说服。

考题 面试中说服考官的四个原则,不包括()。A、根据实际需要来说服B、抓住有利时机进行说服C、提出可行性方案来进行说服D、当作对手来说服

考题 说服教育方面,墨子说“多言何益?唯其言之时也。”这是说()。A、说服要有力度B、要善于把握说服的时机C、说服要有水平D、说服的语言要丰富

考题 当说服信息引起说服对象的()恐惧时,效果最好。A、低度B、中度C、高度D、超强

考题 当说服信息引起说服对象的高度恐惧时,说服最有效。

考题 简述说服者主要的需要特点。

考题 简述争取消费者信任的广告说服策略。

考题 影响说服效果的因素主要有()。A、说服者的条件B、信息本身的说服力C、信息传播的过程D、接受者的特征E、说服过程的情境因素

考题 说服的具体技巧有()A、取得他人的信任B、设身处地地谈问题C、创造良好“是”的氛围D、说服用语要推敲E、利用“认同”手段

考题 关于被说服者对说服过程的影响,下列陈述错误的是()A、自尊心较弱的人容易被说服B、心情好的人容易被说服C、介入程度越深,态度越容易改变,也越容易被说服D、过多的预先说服会使被说服者产生免疫力,从而使态度改变变得困难

考题 关于销售,下列说法正确的是:()。A、销售就是要改造顾客B、销售就是要迎合顾客C、销售就是要说服顾客D、销售就是骗取顾客的信任

考题 判断题当说服信息引起说服对象的高度恐惧时,说服最有效。A 对B 错

考题 填空题说服面试官的四原则:根据实际需要来说服,抓住有利时机进行说服,提出可行性方案来进行说服,当作()来说服。

考题 不定项题有助于提高说服效果的措施有( )。A说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近B当被说服者对问题了解得较少时,进行预先警告C当被说服者处于争论之中时,进行双面说服D尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距

考题 问答题简述说服者主要的需要特点。

考题 多选题说服的具体技巧有()A取得他人的信任B设身处地地谈问题C创造良好“是”的氛围D说服用语要推敲E利用“认同”手段

考题 单选题被说服者的因素不包括( )。A 被说服者的人格B 被说服者的心情C 被说服者的介入程度D 被说服者的经历

考题 单选题说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系,正确的应是()A 高自尊者比低自尊者更易被说服B 高智力者比低智力者容易被说服C 低自尊者比高自尊者更易被说服D 低智力者受复杂的逻辑论证影响大,而难以说服

考题 单选题说服教育方面,墨子说“多言何益?唯其言之时也。”这是说()。A 说服要有力度B 要善于把握说服的时机C 说服要有水平D 说服的语言要丰富

考题 单选题关于说服传播模型中差距因素的说法,不正确的是()A 差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异B 差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡,才能有说服效果C 差距越大,越能引起紧张状态,越能增强说服效果D 差距太大,不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张,求得平衡

考题 单选题按说服的传播模型,被说服对象的中心问题是()A 需要与认知B 信念与人格C 情感与利益D 信念与情感

考题 问答题简述争取消费者信任的广告说服策略。

考题 单选题说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是()A 高自尊者比低自尊者更易被说服B 高智力者比低智力者容易被说服C 低自尊者比高自尊者更易被说服D 低智力者受复杂的逻辑论证影响大,难以被说服