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在教育实践中，注重儿童的主动参与和亲身体验，让儿童在探索中自己“发现”新的知识，这其实是运用到了以下哪个理论的原理（）
A．行为主义理论
B．现代进化论
C．社会认知理论
D．精神分析学
参考答案和解析
社会认知理论
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考题
对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）。A适应阶段B顺应阶段C发展阶段D专业化阶段
考题
教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动儿童学习的主动性和积极性，激发儿童的求知欲和探索精神，引导幼儿积极思考，提高儿童主动获取知识和运用知识的能力。这一要求体现教学活动组织的（）。A直观性原则B启发性原则C巩固性原则D灵活性原则
考题
下列对过程模式描述不准确的一项是（）。A进步主义教育思想和发展心理学理论，是过程模式的重要思想基础B儿童在学习中的兴趣不会随时发生改变，故而目标和内容也不必预先制定C强调学生主动参与学习活动，注重自己发现，自行探究D教育不是达成目的的手段，而更应突出儿童的发展
考题
在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的（）A、强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力B、强调使用富有表现力的新奇媒介C、提倡让儿童自己去探索和发现D、教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童
考题
儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。A、儿童具有他们特定的思考方式，在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异B、儿童在某一年龄范围具有各自的偏好，在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法C、儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力D、以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构E、在帮助儿童，尤其是学龄期的儿童时，要重视培养和促进服务对象的自主
考题
学前特殊儿童一体化教育理论反对（）。A、以特殊学校或养护机构为主要教育形态B、让特殊儿童参与正常儿童的活动C、普通教育与特殊教育相互渗透D、将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习
考题
幼儿园“STS”教育的方法是：坚持立足于学前儿童的科学探索，立足于学前儿童的动手操作，立足于学前儿童的直接生活经验，让学前儿童从问题出发，让学前儿童在操作思考中学习，在判断决策中学习，在应用中学习。
考题
单选题学前特殊儿童一体化教育理论反对（）A
以特殊学校或养护机构为主要教育形态B
让特殊儿童参与正常儿童的活动C
普通教育与特殊教育相互渗透D
将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习
考题
多选题儿童社会学中的认知理论给儿童社会工作带来的启示有（）。A儿童具有他们特定的思考方式，在开展儿童社会工作过程中都要考虑到儿童的心智特点及其与成人的差异B儿童在某一年龄范围具有各自的偏好，在开展儿童社会工作过程中要运用儿童所偏好的会谈、评估及介入的方法C儿童社会的主要任务就是要帮助儿童获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力D以儿童为中心，强调儿童对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构E在帮助儿童，尤其是学龄期的儿童时，要重视培养和促进服务对象的自主
考题
单选题在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的（）A
强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力B
强调使用富有表现力的新奇媒介C
提倡让儿童自己去探索和发现D
教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童
考题
单选题对儿童发展的知识和幼儿教育原理的理解已经达到相当的水平，不仅能在实践中对理论运用自如，而且有足够的动力支持他去探讨更深层次的问题，探索更好的教育方法，习惯于自我反省、思考，也喜欢探索创造。这属于幼儿教师专业化发展阶段中的（）。A
适应阶段B
顺应阶段C
发展阶段D
专业化阶段
考题
单选题学前科学教育的内涵不包括（）。A
引导儿童主动学习、支持幼儿探究解决问题策略、主动探索的过程B
支持儿童亲身经历探究过程、体验科学精神的过程C
使儿童获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程D
儿童掌握科学知识的过程
考题
多选题把游戏的本质概括为儿童的主体性活动的重要理论意义在于（）A强调成人与教育影响在游戏发生、发展过程中的决定性作用B肯定了游戏作为教育手段的有效性C促使我们在引导儿童游戏的实践中，必须以尊重儿童的主体性为前提D肯定了儿童在游戏活动中内部的主观体验即主体性体验的决定性地位E展现出游戏促进儿童主动性、独立性与创造性发展的独特功能与价值
考题
单选题下列对过程模式描述不准确的一项是（）。A
进步主义教育思想和发展心理学理论，是过程模式的重要思想基础B
儿童在学习中的兴趣不会随时发生改变，故而目标和内容也不必预先制定C
强调学生主动参与学习活动，注重自己发现，自行探究D
教育不是达成目的的手段，而更应突出儿童的发展
考题
单选题教师参与到儿童的科学探索过程中，其目的是（）。A
教儿童如何探索B
与儿童同玩同乐C
让儿童重复人类历史上的科学探索过程D
克服儿童在自发的科学探索过程中的盲目性和偶然性
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