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4、中学化学教学设计最宏观的层次是

A．课程教学设计

B．学期教学设计

C．单元教学设计

D．课时教学设计

参考答案和解析
课程教学设计
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考题 在中学化学教学中。下列最应引起重视的是（　　）。A、化学基本观念形成 B、化学基础知识记忆 C、化学实验技能训练 D、化学计算能力的掌握
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考题 在中学化学教学中．下列最应引起重视的是( )。 A.化学基本观念形成 B.化学基础知识记忆 C.化学实验技能训练 D.化学计算能力的掌握
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考题 下列表述能突出体现中学化学教学过程特殊性的是（　　）。A、教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动 B、掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标 C、化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位 D、教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
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考题 简答教学设计的基本层次？
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考题 （）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计
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考题 单选题下列说法哪一个是正确的（）A 教学技术和教育技术是同一概念B 教学技术是教育技术的下属概念C 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D 教育技术是微观层次的教学实践
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考题 单选题下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。A 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动B 掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学的目标C 化学实验在中学化学教学过程中具有重要的地位D 教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力
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考题 问答题结合教学实际，谈谈目前中学化学教学的现状和改革的思路。
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考题 单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A 化学教学不同层次的性质和类型B 化学教学不同层次的目的、性质和类型C 化学教学不同层次的目的和性质D 化学教学不同层次的目的、要求和作用
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考题 单选题教学设计的应用可分为（）A 主动和被动的不同层次B 积极和消极的不同层次C 宏观和微观的不同层次D 正确和错误的不同层次
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考题 问答题结合教学实际，谈谈目前中学化学实验教学的现状和改革的思路。
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