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汉字教学的任务以汉字形、音、义的构成特点和规律为教学内容，帮助学习者获得认读和书写汉字的技能。
参考答案和解析
对
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考题
中国书法与汉字密切相关，而汉字同其他文字一样，有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形，而并非为构“形”而构“形”，为书写而书写。现在的问题是，“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”，把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样，研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道，但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容，便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
下列哪一说法与作者的观点相符？A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向
考题
从2013年春季学期开始，书法教育正式纳入中小学教学体系中，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。如果请你撰文谈谈书写汉字的重要性，文章的标题可以是（）A、立足实践，创新汉字B、书写汉字，批判继承C、书写汉字，传承文化D、普及书法，古为今用
考题
今天，越来越多的人使用键盘输写汉字，导致汉字书写能力下降。面对汉字书写危机，央视推出以“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”为宣传语的《中国汉字听写大会》，在社会上引起强烈反响。这说明（）A、科技发展不利于文化传承与创新B、汉字汇集了中华优秀传统文化之大全C、汉字是中华文明的重要标志和载体D、书写之美是汉字文化的根本
考题
汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。A、汉字的字形反映了汉语音节结构特点B、汉字结构反映了汉语语素的特点C、汉字是意音文字，记录了汉语的音和义D、汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
考题
单选题汉字与汉语相适应，（）正说明了这一点。A
汉字的字形反映了汉语音节结构特点B
汉字结构反映了汉语语素的特点C
汉字是意音文字，记录了汉语的音和义D
汉字表示音节，同汉语语素特点比较一致
考题
单选题（2014真题）关于汉字的说法，错误的是( )。A
汉字是形、音、义的结合体B
笔画是构成汉字的各种点和线C
现行汉字的构造单位有两级：一是笔画，二是部首D
部首大都具有表示义类的作用
考题
单选题关于汉字的说法，错误的是（ ）。[2011年真题]A
汉字是形、音、义的结合体B
象形字在汉字中占70%以上，而且有逐渐增多的趋势C
“汉字表义”实质上指汉字表示什么语素D
汉字形体总体上朝着简单易写的方向演变
考题
填空题从现行汉字楷书字形角度对汉字进行分析，汉字的构件包括（）和（）。
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