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3、通过轻微的惩罚来消除不良行为的治疗方法是

A．正强化

B．示范法

C．厌恶疗法

D．生物反馈疗法

参考答案和解析
厌恶疗法
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考题 消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
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考题 按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。 A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化
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考题 厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（ ）A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚E、鼓励
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考题 通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是( )A、系统脱敏法B、冲击疗法C、厌恶疗法D、放松训练E、塑造法
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考题 在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法,称为() A.自我反醒法B.自我惩罚法C.自然后果法D.自我教育法
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考题 负强化是通过消除惩罚鼓励积极行为的过程。（）
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考题 为减少或消除某种不良行为的再次出现后施加的不愉快事件称为（）。A正强化B消退C惩罚D负强化
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考题 为了消除儿童的打架、盗窃等不良行为，最适合的行为矫正方法是（）A、惩罚B、消退C、低率反应差别强化D、缺失反应差别强化
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考题 在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（）A、自然后果法B、体验后果法C、奖励惩罚法D、合同协议法
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考题 按照行为主义的观点，消除旧的适应不良行为可遵循的原则是（　）A、强化B、泛化C、分化D、消退E、惩罚
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考题 为了消除一种不良行为，我们可以使用惩罚、消退和化性强化等方式。他们有何优点？各自适用范围怎样？
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考题 在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为（）A、批评惩罚法B、暗示提醒法C、榜样示范法D、自然后果法
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考题 通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。A、自然消退B、正强化C、惩罚D、消极强化
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考题 惩罚是指为减少或消除某种不良行为再次出现的可能性而在此行为发生后所跟随的不愉快事件。
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考题 通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）A、强化物B、正强化C、负强化D、惩罚
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考题 关于品行障碍的家庭治疗，以下哪一项是错误的（）A、对子女不良行为应采用严厉惩罚的方式B、父母应采用讨论和协商的方法与子女进行交流C、应采用正面行为强化辅以轻度惩罚的方法D、减少家庭内的生活事件及父母自己得不良行为E、必须取得父母的积极参与和合作
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考题 凝气机铜管轻微泄漏时可以通过加锯末来消除。
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考题 单选题某病人，l3岁。在生活中养成不良的抽烟习惯，父母非常恼火，心理医师建议其采取的较有效地行为治疗是（　　）。A 条件刺激和非条件刺激相结合B 环境因素和操作动作相结合C 厌恶刺激与不良行为相结合D 通过对不良行为的认识来矫正E 用转变注意力的方法来矫正
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考题 单选题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（　　）。A 惩罚B 正强化C 自然消退D 规避
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考题 单选题关于品行障碍的家庭治疗，以下哪一项是错误的（）A 对子女不良行为应采用严厉惩罚的方式B 父母应采用讨论和协商的方法与子女进行交流C 应采用正面行为强化辅以轻度惩罚的方法D 减少家庭内的生活事件及父母自己得不良行为E 必须取得父母的积极参与和合作
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考题 单选题在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法是（）A 自然后果法B 体验后果法C 奖励惩罚法D 合同协议法
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考题 单选题厌恶疗法是一种治疗师通过给患者施加一定程度的以下哪项产生的不快来消除其带来快感的不良行为的治疗方法（）A 正强化B 负强化C 奖励D 惩罚E 鼓励
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考题 单选题通过轻微的惩罚来消除适应不良行为，这种方法是（）。A 系统脱敏法B 冲击疗法C 厌恶疗法D 放松训练E 塑造法
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考题 单选题在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法称为（）A 批评惩罚法B 暗示提醒法C 榜样示范法D 自然后果法
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考题 单选题通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是（）A 强化物B 正强化C 负强化D 惩罚
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考题 单选题按照行为主义的观点，消除旧的适应不良行为可遵循的原则是（　）A 强化B 泛化C 分化D 消退E 惩罚
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考题 单选题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。A 自然消退B 正强化C 惩罚D 消极强化
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考题 问答题惩罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。
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