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智力障碍儿童社会行为发展的特点是:（A.C.D） A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性

A．对人的反应性差

B．对人无反应

C．交往方式不当

D．交往行为具有攻击性

参考答案和解析
A;C;D
更多 “智力障碍儿童社会行为发展的特点是:（A.C.D） A.对人的反应性差 B.对人无反应 C.交往方式不当 D.交往行为具有攻击性A．对人的反应性差B．对人无反应C．交往方式不当D．交往行为具有攻击性” 相关考题
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考题 小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。A．社会性认知B．社会性情感C．社会性行为D．社会性交往
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考题 Kanner三联征指的是A、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式B、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损C、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损D、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式E、社会交往障碍、感觉异常和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式
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考题 随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化，交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在A. 交往促进生产力的发展B. 交往推动社会关系的变革和改善C. 交往是科学文化传承和发展的重要途径D. 交往促进人自身的发展
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考题 社区对人类行为的影响不包括（ ）。A．具有本身的社会规范，对其成员的行为具有约束作用B．指导个人建立各种社会关系C．成员之间存在着复杂的社会交往关系，在交往中彼此发生影响D．对其具有强烈的认同感和归属感
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考题 （ ）理论告诉我们：儿童的行为是儿童对当前环境所作的反应，不适当的行为是儿童对当前环境所作的不恰当的反应，故儿童社会工作的任务就是帮助儿童学习和掌握恰当的行为模式与反应模式。A．自我发展理论B．学习理论C．心理社会发展理论D．认知理论
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考题 （ ）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。A．被抛弃型B．受欢迎型C．被忽略型D．被拒绝型
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考题 当游戏材料数量增加时,儿童之间的社会交往下降,攻击性行为上升。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 游戏有助于儿童社会性发展,其中儿童社会性发展包括()这几个方面。 A.交往能力B.自我意识C.自控能力D.智力
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考题 儿童从生物人,逐渐掌握社会的道德行为规范与社会行为机能,成长为一个社会人的过程可称之为()。 A.智力发展B.道德发展C.社会性发展D.自我意识发展
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考题 人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统是()。 A.反应B.反射C.社会行为D.社会心理
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考题 反社会性人格障碍的特征有() A.行为不符合社会规范B.高度攻击性C.对人冷酷无情D.缺乏羞惭感
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考题 表演型人格障碍的特点是（ ）。A．有过分做作和夸张的行为B．暗示性和依赖性特别强C．自我中心，很少考虑家人D．对人肤浅，难以长久交往
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考题 社会行为是人对社会因素引起的并对礼会产生影响的反应系统。它包括（ ）等。A．个体的习得行为B．亲社会行为C．群体的决策行为D．本能行为
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考题 __________的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。（　　）
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考题 表演型人格障碍的特点是（　）。A.有过分做作和夸张的行为 B.暗示性和依赖性特别强 C.自我中心，很少考虑家人 D.对人肤浅且难以长久地交往
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考题 在简单交往阶段，婴儿的交往特点是（　　） A.能对同伴的行为作出反应 B.能进行模仿 C.与同伴开展合作性游戏 D.有了“社交指向行为”
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考题 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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考题 交往对社会的发展的作用在于：（）.A、交往能促进生产力的发展B、交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用C、交往能促进人自身的发展D、交往改变了人与人、人与物的关系，丰富了人们的需要和产品的流通E、交往是社会发展的原始动力
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考题 在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。
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考题 以下不属于儿童孤独症临床特点的是（）A、社会交往障碍B、言语和非言语交流障碍C、刻板重复的行为方式D、兴趣范围狭窄E、智力多正常
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考题 填空题儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
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考题 多选题交往对社会的发展的作用在于：（）.A交往能促进生产力的发展B交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用C交往能促进人自身的发展D交往改变了人与人、人与物的关系，丰富了人们的需要和产品的流通E交往是社会发展的原始动力
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考题 单选题情绪与行为障碍的学生主要特征表现在（）。A 认知和攻击性行为B 学习困难和社会交往障碍C 认知和社会交往障碍D 情感障碍和行为障碍
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考题 判断题在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。A 对B 错
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