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6、在进行一门网络课程的设计时，首先应当考虑的是（）

A．课程内容的特点

B．学习者的基本特征

C．课程平台的特点

D．教学目标的设计

E．教学活动的设计

参考答案和解析
学习者的基本特征
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考题 ● 在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑（69）原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行（70） 。（69）A. 先进性B.开放性C. 经济性D. 高可用性（70）A. 企业应用分析B. 网络流量分析C. 外部通信环境调研D. 数据流向图分析
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考题 在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑优胜(69)原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行(70)。A．先进性B．开放性C．经济性D．高可用性
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考题 在进行金融业务系统的网络没计时，应该优先考虑(69)原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行(70)。A．先进性B．开放性C．经济性D．高可用性
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考题 实践项目之三：逻辑网络设计在进行逻辑网络设计时，需要考虑网络方案设计的哪些内容？（结合案例予以分析）
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考题 课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（ ）。A．课程的价值B．课程的根本目的C．课程的主要任务D．可运用的课程资源E．课程的基本结构
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考题 ()在设计时需要考虑共同经验和个别经验两个方面。 A.宏观课程B.补差课程C.拓展课程
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考题 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排，、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括（ ）。A．课程的价值B．课程的根本目的C．课程的主要任务D．可运用的课程资源E．课程的基本结构
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考题 高校在进行新的网络规划和设计时，重点考虑的问题之一是网络系统应用和今后网络的发展。为了便于未来的技术升级与衔接，该高校在网络设计时应遵循（ 22）原则。A.先进行B.高可靠性C.标准化D.可扩展性
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考题 在进行小区园林设计时，必须首先考虑的因素有( )。A:美观B:实用C:方便D:环保E:灵活
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考题 (2006年)在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫做（ ）评价。
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考题 在课程评价领域，形成性评价是一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。（　　）
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考题 课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　）A、课程的价值B、课程的根本目的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源
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考题 宏观课程在设计时要考虑（）和（）两个方面。
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考题 企业在进行渠道设计时，首先要考虑所处的宏观环境。
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考题 综合实践活动活动课程是小学3—6年级的一门（）课程。
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考题 （）是以学习者为中心进行设计，一般以Web页面组织、整合一门课程的内容，栏目包括课程介绍、课程内容、学习论坛、模拟测试等，提供丰富的学习资源，满足学习者个性化学习的需要。A、协作探究型网络课程B、课堂授课型网络课程C、自主学习型网络课程D、自测辅导型网络课程
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考题 某高校在进行新的网络规划和设计时，重点考虑的问题之一是网络系统应用和今后网络的发展。为了便于未来的技术升级与衔接，该高校在网络设计时应遵循（）原则？A、先进性B、高可靠性C、标准化D、可扩展性
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考题 在一门课程或教学活动结束后进行的评价叫正式评价。
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考题 在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑（1）原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行（2）。空白处（2）应选择（）A、企业应用分析B、网络流量分析C、外部通信环境调研D、数据流向图分析
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考题 单选题在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑（1）原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行（2）。空白处（1）应选择（）A 先进性B 开放性C 经济性D 高可用性
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考题 单选题在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑（1）原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行（2）。空白处（2）应选择（）A 企业应用分析B 网络流量分析C 外部通信环境调研D 数据流向图分析
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考题 单选题在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑（1）原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行（2）。 空白（1）处应选择（）A 先进性B 开放性C 经济性D 高可用性
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考题 判断题企业在进行渠道设计时，首先要考虑所处的宏观环境。A 对B 错
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考题 单选题在进行金融业务系统的网络设计时，应该优先考虑（1）原则。在进行企业网络的需求分析时，应该首先进行（2）。空白（2）处应选择（）A 企业应用分析B 网络流量分析C 外部通信环境调研D 数据流向图分析
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考题 多选题课程设计是对课程各个方面作出规划和安排。在进行宏观设计时应当解决基本理念问题，包括（　）A课程的价值B课程的根本目的C课程的主要任务D可运用的课程资源
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考题 填空题宏观课程在设计时要考虑（）和（）两个方面。
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