考题
同化的维度一般有()。
A、文化同化B、结构同化C、生物同化D、心里同化
考题
罗伯特·帕克把同化分为不同的阶段,分别是()。
A、族群的同化B、不同族群接触的时期C、不稳定合作的时期D、移民族群与其他族群的同化
考题
关于态度形成和改变过程表述,正确的选项是()
A、模仿(或服从)-同化-内化B、同化-模仿(或服从)-内化C、模仿(或服从)-内化-同化D、内化-模仿(或服从)-同化
考题
分别解释学习心理学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用。
考题
分别解释学习心力学中“同化”与“顺应”的含义，并举例说明“同化”在数学概念学习中的作用
考题
在民族发展中，“同源异流”现象属于（）。A、民族组合B、民族分化C、民族自然同化D、民族强迫同化
考题
在学生的学习和阅读过程中，经常会出现以下以自我为中心的同化现象：浅表同化、（）、片面同化、孤立同化和（）。
考题
民族同化分为强迫同化与（）同化。A、自觉B、自由C、自然D、自愿
考题
下面罗列的各种模式中哪些是属于概念同化的模式（）A、并列性同化B、类属性同化C、总括性同化D、并列结合性同化E、结合性同化
考题
民族同化的类型有（）A、民族融合B、强迫同化C、自然同化D、民族消亡
考题
1961凯尔曼提出态度变化过程的三个阶段理解三个阶段依次是（）A、服从同化内化B、服从从众同化C、服从内化同化D、服从同化从众
考题
民族消亡的含义是指（）。A、一个民族被另一个民族强迫同化B、一个民族与另一个民族相互融合C、一个民族被另一个民族自然同化D、各民族之间所有差异的完全消失，是民族发展的最终趋势
考题
生成是学习中的基本认知过程，包含（）。A、同化与顺应B、同化与记忆C、复述与记忆D、复述与顺应
考题
单选题态度的转变过程一般为（）A
服从→同化→内化B
同化→服从→内化C
内化→同化→服从D
服从→内化→同化
考题
填空题在学生的学习和阅读过程中，经常会出现以下以自我为中心的同化现象：浅表同化、（）、片面同化、孤立同化和（）。
考题
多选题同化的维度一般有（）。A文化同化B结构同化C生物同化D心里同化
考题
多选题罗伯特•帕克把同化分为不同的阶段，分别是（）。A族群的同化B不同族群接触的时期C不稳定合作的时期D移民族群与其他族群的同化
考题
填空题同化的维度里代表着同化过程的最终阶段是（）
考题
单选题民族同化分为强迫同化与（）同化。A
自觉B
自由C
自然D
自愿