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【单选题】与人交往时，小雨习惯于慢条斯理、逻辑严谨地沟通，小明喜欢配有手势地简单清晰地说明问题，这说明了语言具有（）

A．社会性

B．意义性

C．个体性

D．指代性

参考答案和解析
简述运动心理学、体育心理学、锻炼心理学研究的侧重点
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考题 使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于() A、社会领域B、语言领域C、健康领域D、科学领域
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考题 讲述活动为幼儿提供了独立构思和清楚完整表述的好场所,通过这类活动,可以从()方面提高幼儿语言水平。 A、在集体场合自然大方地讲话B、使用正确的语言内容和形式进行讲述C、有中心、有顺序、有重点地讲述D、条理清晰，滴水不漏地讲述
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考题 沟通就是简单地用逻辑分析来说服对方。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简单分组和复合分组的区别在于,简单分组只能说明总体()的问题;复合分组能()地说明问题。
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考题 各类谈判语言在谈判沟通过程中具有不同的作用,合理地运用谈判语言就是有效地组合各种谈判语言,使谈判语言系统的功能达到最大化。谈判语言运用问题,是以对谈判语言分类及其原则分析为前提的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 沟通，简单地说，就是人与人之间进行（ ）交流的活动。A.语言 B.信息 C.想法 D.意见
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考题 某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（　　）A.深刻性 B.广阔性 C.逻辑性 D.严谨性
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考题 属于理论型学员的优点是（）A做事严谨认真B习惯于“纵向”思考C善于提出探究性的问题D能理性客观地对待学习
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考题 在回答客人问题的过程中，注意采用角色互换等交谈技巧，而不是简单、生硬地推销产品，这种语言沟通的技巧是（）。A、交换式B、讨论式C、陈述式D、提问式
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考题 计算机柜三根地线，分别为逻辑地、交流地和安全地。输入信号屏蔽线接（），设备外壳接安全地。A、逻辑地，电源0线接交流地B、逻辑地，三眼“插座”地接交流地C、交流地，电源0线接逻辑地D、交流地，三眼“插座”地接逻辑地
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考题 死亡到底意味着什么？没有人能确切地告诉你。这说明死亡具有（） A、逻辑性B、先验性C、可知性D、不可经验性
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考题 以下哪种情况属于范畴错误？（）A、李雷想考清华大学B、小明喜欢小丽C、风吹过树叶，发出沙沙的声音D、无色的绿色想法愤怒地睡觉了
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考题 进化论说明很好地解决了关于他人心灵的问题。
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考题 人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这说明错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。
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考题 人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力。掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性。
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考题 人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力，掌握这项能力对各层次管理者具有同等重要性。
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考题 解决问题，首先必须清晰准确地描述问题。
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考题 上下之间有效的沟通最准确的描述是：（）A、使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级B、使上级的命令能清晰、准确地传达到下级C、使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级D、使上级的命令能清晰、准确地传达到同级E、使下级能清晰、准确地反映到下级
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考题 沟通，简单地说，就是人与人之间进行（）交流的活动。A、语言B、信息C、想法D、意见
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考题 人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利地完成相应的工作任务，这说明注意具有（）。A、选择功能B、整合功能C、维持功能D、调节与监督功能
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考题 沟通简单地说就是人与人之间进行信息交流的活动。沟通发生之前，必须存在一个意图，我们称之为“要被传递的信息”。它在（）与接受者之间传送。
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考题 人与人之间的沟通形式包括（）。A、手势沟通B、书面沟通C、身体语言沟通D、口头沟通
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考题 单选题沟通，简单地说，就是人与人之间进行（）交流的活动。A 语言B 信息C 想法D 意见
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考题 单选题人们能有效地监控自己的动作和行为，顺利地完成相应的工作任务，这说明注意具有（）。A 选择功能B 整合功能C 维持功能D 调节与监督功能
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考题 问答题阅读下面材料，回答问题。小刚跑来告诉老师.小明“偷”了他新买的玩具枪。老师马上把小明叫过来质问，小明委屈地说：“我和小刚一起玩，我觉得好玩，就拿来看看。”老师严厉地批评了小明，并以他为例子，教育其他小朋友千万不要偷东西。问题：请评价该教师的做法。
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考题 单选题上下之间有效的沟通最准确的描述是：（）A 使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级B 使上级的命令能清晰、准确地传达到下级C 使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级D 使上级的命令能清晰、准确地传达到同级E 使下级能清晰、准确地反映到下级
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考题 单选题门市服务人员热情地问候客人，并用（）、语言敬请客人坐下。A 微笑B 目光C 手势D 眼神
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考题 单选题死亡到底意味着什么？没有人能确切地告诉你。这说明死亡具有（）A 逻辑性B 先验性C 可知性D 不可经验性
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