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2、自然主义教育思潮存在的不足之处之一是混淆了自然规律和教育规律的差异。
参考答案和解析
自然主义教育管理思潮所提出的教育主张带有极大的片面性，它否定了人性的社会属性，逃避了人对社会所应有的责任感。并在一定程度上否定了学习知识的必要性和重要性，不可避免的陷入了不可知论的泥沼。它反对教育遵循人为的社会原则，实质上是不承认教育作为社会现象所具有的社会功能。这些观点无疑是错误的。但是道家的教育主张是想解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突。并试图以自然法则来解释教育的本质，表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向。
这又具有一定的合理性。而且，道家教育主张中所含有的非功利主义思想倾向，注重人的个性发展和独立人格的建构，从一个侧面揭示了教育发展的规律。这对于丰富中国传统教育理论无疑是具有积极意义的。
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考题
自然规律和社会规律的不同点是（ ）。A．自然规律是可以认识的，而社会规律难以捉摸B．自然规律任何时候都没有阶级性，社会规律在阶级社会有阶级性C．自然规律是由客观力量决定的，而社会规律则是由人们的主观动机决定的D．自然规律存在于自然界，而社会规律存在于人类的实践活动中
考题
强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影 响的教育思潮是（ ）
A.永恒主义教育思潮
B.新托马斯主义教育思潮
C.要素主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮
考题
由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要 授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（ ）
A.实用主义教育思潮
B.职业教育思潮
C.工读主义教育思潮
D.科学教育思潮
考题
“强调教育的本质和目的在于人的‘自我生成’或‘自我创造’，或者说‘教育是发展 关于自由选择以及对选择的意义和责任的认识过程’”的教育思潮是（ ）A.永恒主义教育思潮
B.要素主义教育思潮
C.存在主义教育思潮
D.现代人文主义教育思潮
考题
自然规律和社会规律的不同点是：（）A、自然规律是由客观物质力量决定的，社会规律是由人们的思想动机决定的B、自然规律没有阶级性，社会规律在阶级社会具有阶级性C、自然规律是自发实现的，社会规律要通过人们的有意识的活动才能实现D、自然规律存在于自然界，社会规律是自然界发展到一定阶段，出现了人类社会之后才产生的，它存在于人类实践活动之中
考题
社会规律与自然规律的区别是（）。A、自然规律是客观的，社会规律是主观的B、自然规律是自然界固有的，社会规律是人造的C、自然规律是自发的起作用的，社会规律是通过人的活动实现的D、自然规律无法废弃和改变，社会规律可以废弃和改变
考题
自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。A、试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突B、试图以自然法则来解释教育的本质C、表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向D、它注重人的个性发展和独立人格的构建E、从一个侧面揭示了教育发展的规律
考题
单选题社会规律与自然规律的区别是（）。A
自然规律是客观的，社会规律是主观的B
自然规律是自然界固有的，社会规律是人造的C
自然规律是自发的起作用的，社会规律是通过人的活动实现的D
自然规律无法废弃和改变，社会规律可以废弃和改变
考题
多选题自然规律和社会规律的不同点是：（）A自然规律是由客观物质力量决定的，社会规律是由人们的思想动机决定的B自然规律没有阶级性，社会规律在阶级社会具有阶级性C自然规律是自发实现的，社会规律要通过人们的有意识的活动才能实现D自然规律存在于自然界，社会规律是自然界发展到一定阶段，出现了人类社会之后才产生的，它存在于人类实践活动之中
考题
单选题下列教育思潮中，不属于五四时期资产阶级教育思潮的是（）A
复古主义教育思潮B
平民主义教育思潮C
工读主义教育思潮D
实用主义教育思潮
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