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()是作家创造性思维过程中认识发生飞跃的心理现象。


参考答案和解析
灵感
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考题 理性认识再回到实践中去指导实践并接受实践的检验,是认识过程中的第一次飞跃。( )

考题 认识过程中意义更大的飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从认识到实践的飞跃C、从现象的认识到本质的认识的飞跃D、从实践到认识的飞跃

考题 认识过程中的两次能动飞跃是指()。 A、从相对真理到绝对真理B、从实践到认识C、从认识到实践D、从主观真理到客观真理

考题 认识过程中意义更为重大的飞跃是() A、从感性认识到理性认识的飞跃B、从现象的认识到本质的认识的飞跃C、从实践到认识的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃

考题 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃,第二次飞跃指的是()。A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从理性认识到实践的飞跃 C.从实践到感性认识的飞跃 D.从实践到理性认识的飞跃

考题 认识的辩证过程就是在实践的基础上()。A.从感觉到知识的飞跃 B.从感性认识到理性认识的飞跃 C.从知觉到感觉的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃

考题 在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指()A.从外在形象到内在本质的飞跃 B.从个性认识到共性认识的飞跃 C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃

考题 列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是 A.从感性认识到理性认识的飞跃 B.从理性认识到感性认识的飞跃 C.从实践到理性认识的飞跃 D.从理性认识到实践的飞跃

考题 ()是创造性思维中认识突然发生飞跃的一种心理现象,有点类似于佛教禅宗所谓的顿悟。

考题 什么是认识过程的第一次飞跃?实现认识第一次飞跃的条件是什么?

考题 理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次意义更为重大的飞跃。

考题 研究性学习中的两个飞跃是指()。A、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自由意识的飞跃。B、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到实践应用的飞跃。C、由感性认识到自我认识的飞跃,由自我认识到自由意识的飞跃。D、由感性认识到理性认识的飞跃,由理性认识到自我意识的飞跃。

考题 在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()A、从外在形象到内在本质的飞跃B、从个性认识到共性认识的飞跃C、从肯定阶段到否定阶段的飞跃D、从理性认识到实践的飞跃

考题 ()是艺术构思尤其是创造性思维过程中认识发生飞跃的一种心理现象,其外在形态是围绕某一主题线索(意念或形象)在思考中获得突如其来的顿悟,其来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性,不及时捕捉就难以再现。A、想象B、联想C、直觉D、灵感

考题 由认识到实践的飞跃是()A、认识过程的第一次飞跃B、认识过程的第二次飞跃C、认识过程的结束D、认识过程的初始阶段

考题 单选题认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()。A 第一次飞跃是认识事物的现象,第二次飞跃是认识事物的本质B 第一次飞跃获得感性认识,第二次飞跃获得理性认识C 第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界D 第一次飞跃的目的是改造世界,第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识

考题 单选题在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指(  )。A 从现象认识到本质认识的飞跃B 从感性认识到理性认识的飞跃C 从理性认识到实践的飞跃

考题 单选题()是艺术构思尤其是创造性思维过程中认识发生飞跃的一种心理现象,其外在形态是围绕某一主题线索(意念或形象)在思考中获得突如其来的顿悟,其来临时的突出特征是非预期性和转瞬即逝性,不及时捕捉就难以再现。A 想象B 联想C 直觉D 灵感

考题 单选题认识的过程表现为()A 从理性认识到感性认识的飞跃和从感性认识再到实践的飞跃B 从理性认识到感性认识C 从感性认识到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃D 从感性认识到理性认识

考题 单选题在认识过程中更为重要意义的飞跃是指()A 从外在形象到内在本质的飞跃B 从个性认识到共性认识的飞跃C 从肯定阶段到否定阶段的飞跃D 从理性认识到实践的飞跃

考题 填空题()是创造性思维中认识突然发生飞跃的一种心理现象,有点类似于佛教禅宗所谓的顿悟。

考题 判断题认识的过程是从感性认识发展到理性认识的飞跃和从理性认识再到实践的飞跃。A 对B 错

考题 单选题认识辩证过程的两次飞跃是()。A 由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B 在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C 由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D 由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃

考题 单选题由认识到实践的飞跃是()A 认识过程的第一次飞跃B 认识过程的第二次飞跃C 认识过程的结束D 认识过程的初始阶段