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8、管理领域的“知行合一”,就是从实践上升成为理论(“顶天”为目的),再从理论落地指导实践(“立地”为目的),以此达到“有()基础的管理研究”(“立地”为手段)与“有()基础的管理实践”(“顶天”为手段),双方相互促进与有机统一。

A.理论;实践

B.实践;理论

C.理论;理论

D.实践;实践


参考答案和解析
正确
更多 “8、管理领域的“知行合一”,就是从实践上升成为理论(“顶天”为目的),再从理论落地指导实践(“立地”为目的),以此达到“有()基础的管理研究”(“立地”为手段)与“有()基础的管理实践”(“顶天”为手段),双方相互促进与有机统一。A.理论;实践B.实践;理论C.理论;理论D.实践;实践” 相关考题
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考题 为什么管理伦理能够推动管理理论和管理实践的发展() A、为管理变革作舆论准备B、可作为制定政策法规的指导思想C、先有理论后有实践D、管理伦理是管理理论的关键

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考题 单选题“时代是思想之母,实践是理论之源。”实现党的理论创新成果与我国哲学社会科学研究之间的融通转化,需要从实际出发,遵循规律,久久为功。这主要是在强调()。A 实践与认识是合一的B 重视理论的重要性,因为理论对实践有指导作用C 实践是认识的来源D 认识是实践的目的和归宿

考题 多选题教学设计模式的功能有哪些?()A为教学实践活动提供指导。B为教学设计的实践提供直接的指导。C为教学管理决策提供指南和依据。D为教学设计的理论研究提供资料和素材。

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