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美国作家艾德勒的《如何阅读一本书》里，他把阅读进行这样的分类，他认为阅读分为不同的层次，一共有四种。
参考答案和解析
基础阅读;检视阅读;分析阅读;主题阅读
更多 “美国作家艾德勒的《如何阅读一本书》里，他把阅读进行这样的分类，他认为阅读分为不同的层次，一共有四种。” 相关考题
考题
以下四句子中，没有歧义的一项是( )。A．告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B．告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C．告诉他，我们要阅读材料，请他安静D．告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
考题
当您进入客户的办公室时,正好他正在阅读,他告诉您他一边阅读,一边听您的话,那么您应该:()
A、开始您的销售说明B、向他说您可以等他阅读完了才开始C、请求合适的时间再访D、请求对方全神聆听
考题
①在做主题阅读时，读者会读很多书，而不是一本，并列举出相互之间的相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题
②因此，很显然，主题阅读是最主动，也是最花力气的一种阅读
③这是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读，对于阅读者来说，要求也非常多，就算他所
阅读的是一本很简单、很容易懂的书也一样
④但只是书本字里行间的比较还不够，主题阅读涉及的远不止此
⑤最高层次的阅读，我们称之为主题阅读
⑥也可以用另外的名称来形容这样的阅读，如比较阅读
⑦借助他所阅读的书籍，主题阅读者要能够架构出一个可能在哪一本书里都没提过的主题分析
将以上7个句子重新排列，语序正确的是：A.⑤①③②⑥④⑦
B.⑤⑥③①⑦④②
C.⑤③⑥①④⑦②
D.⑤③①④⑦②⑥
考题
_的夜晚，在一片温暖的灯光下，我时常捧着一本书静静地阅读,静静地流泪。我喜欢这样的心境下流泪的阅读，我渴望这样流泪的阅读，我_这样流泪的阅读。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.夜深人静 偏爱
B.万籁俱寂 享受
C.百无聊赖 钟情
D.聊胜于无 向往
考题
所谓“重读”，并非“再看一遍”，也非多看几遍。“重读”应是指把名著完全置于新的阅读空间之中，即对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读。而这首先需要阅读者在面对名著时有一种开放的阅读心态，同时应该破除过去的在某种力量束缚下的阅读方式，在心态上积极开辟多向多层次的思维格局，培育自身的建设性的文化性格。
对这段话中提到的“名著需要重读”的“重读”理解不正确的一项是：A.破除陈旧的阅读方法，用开放的阅读心态去阅读
B.不同的人生阅历和文学修养，重读名著会产生不同的情感体验和生命感悟
C.破除简单化的思维格局，用多向多元多层次的思维格局去阅读
D.对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读
考题
文学阅读（接受）应当是一种审美方式的阅读，能够满足读者不同层次的审美要求，因此，通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即：（）。A、悦耳悦目层次B、悦心悦意层次C、悦神悦志层次D、悦己悦人层次
考题
以下四个句子中，没有歧义的一项是（）。A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
考题
以下选项中，没有歧义的一项是（）A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来
考题
单选题阅读同看电影、看录像、听音乐会有很大不同。后者是一块巨大的生日蛋糕，可以美味地共享；而前者只是孤灯下的一盏清茶，只是独啜，仿佛倾听一个遥远的灵魂对你一个人窃窃私语，他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但此时你感觉他只在为你而歌唱。对这段文字概括最恰当的是（ ）。A
在阅读中最能体验孤独的滋味B
阅读的收获难以与人分享C
阅读的乐趣来源于内心的体会D
阅读的魅力需独自品味
考题
多选题文学阅读（接受）应当是一种审美方式的阅读，能够满足读者不同层次的审美要求，因此，通常把文学接受的审美价值属性本身分为以下几层次即：（）。A悦耳悦目层次B悦心悦意层次C悦神悦志层次D悦己悦人层次
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