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24、“格物致知”是宋代邵雍提出的修身理论。

参考答案和解析
A
更多 “24、“格物致知”是宋代邵雍提出的修身理论。” 相关考题
考题 “立雪程门”,讲的是宋代崇安人游酢、将乐人邵雍受业于程颢、程颐的故事。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提出理学的主要范畴、命题，构筑了理学的基本理论体系的“北宋五子”是()、邵雍、()、程颖、程颐。A、韩愈/李翱B、周敦颐/张载C、胡缓/孙复D、朱嘉/陆九渊
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考题 《易传》：“天行健，君子以自强不息;”“地势坤，君子以_____。”A、厚德载物B、格物致知C、正心诚意D、修身齐家
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考题 《大学》中规定大学之道是：在明明德，在亲民，在（）A.止于至善B.修身齐家C.格物致知D.修齐治平
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考题 宋代，以下除（）之外都代表主观唯心主义。A、朱熹B、陆九渊C、邵雍D、程颢
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考题 理学家邵雍在《皇极经世》中提出社会的黄金时代是（）A、尧B、周C、汉D、未来
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考题 以下关于邵雍的说法错误的是（）。A、邵雍有自成一家之言的《皇极经世》B、史称邵雍“高明英迈，迥出千古”C、邵雍生于南宋，代表著作是《梅花易数》D、邵雍是杰出易学家，有好学神思的非凡功力和乐天知命的高深修养
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考题 古人用“（）”来表示对世界的探索和认识，及对知识的学习过程。A、格物致知B、诚心正意C、修身齐家D、治国平天下
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考题 《朱子家训》是宋代理学家朱熹规范生活琐事中个人修身行为的治家格言。
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考题 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。
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考题 提出理学的主要范畴、命题，构筑了理学的基本理论体系的“北宋五子”是（）、邵雍、（）、程颢、程颐。A、韩愈/李翱B、周敦颐/张载C、胡瑗/孙复D、朱熹/陆九渊
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考题 《大学》中规定大学之道是：在明明德，在亲民，在（）A、止于至善B、修身齐家C、格物致知D、修齐治平
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考题 格物致知是（）提出的A、陆九渊B、朱熹C、王阳明D、张载
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考题 《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。
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考题 “论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人（）提出的。
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考题 公务员心理健康的二维理论框架中的“做事”维度，是根据我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中的哪些内容提出的？（）A、正心B、修身C、齐家D、治国
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考题 单选题宋代，以下除（）之外都代表主观唯心主义。A 朱熹B 陆九渊C 邵雍D 程颢
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考题 单选题格物致知是（）提出的A 陆九渊B 朱熹C 王阳明D 张载
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考题 多选题公务员心理健康的二维理论框架中的“做人”维度，是根据我国儒家的“正心，修身，齐家，治国，平天下”传统思想中的哪些内容提出的？（）A正心B修身C齐家D治国
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考题 判断题《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。 《大学》提出的修身养性的八个条目是：格物、致知、正意、诚心、修身、齐家、治国、平天下。A 对B 错
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考题 填空题“论画以形似，见与儿童邻”的理论是宋代著名文人（）提出的。
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考题 单选题《大学》中规定大学之道是：在明明德，在亲民，在（）A 止于至善B 修身齐家C 格物致知D 修齐治平
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考题 判断题《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。A 对B 错
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考题 单选题提出理学的主要范畴、命题，构筑了理学的基本理论体系的“北宋五子”是（）、邵雍、（）、程颢、程颐。A 韩愈/李翱B 周敦颐/张载C 胡瑗/孙复D 朱熹/陆九渊
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考题 判断题立雪程门，讲的是宋代崇安人游酢、将乐人邵雍受业于程颢、程颐的故事。（）A 对B 错
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考题 单选题以下关于邵雍的说法错误的是（）。A 邵雍有自成一家之言的《皇极经世》B 史称邵雍“高明英迈，迥出千古”C 邵雍生于南宋，代表著作是《梅花易数》D 邵雍是杰出易学家，有好学神思的非凡功力和乐天知命的高深修养
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考题 单选题《易传》：“天行健，君子以自强不息；”“地势坤，君子以（）。”A 厚德载物B 格物致知C 正心诚意D 修身齐家
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考题 单选题古人用“（）”来表示对世界的探索和认识，及对知识的学习过程。A 格物致知B 诚心正意C 修身齐家D 治国平天下
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