考题
下列选项有关路测数据说法错误的是( )A.展示了网络下行信号的电平和质量的分布状况B.能比较直观地反应网络服务质量C.可以反映上行信号的情况D.同时能够帮助检查工程参数的正确性
考题
若想容易直观地知道产品质量的散度的分布或者平均值的偏移,采用以下哪种质量管理工具为有效?()
A、因果图B、控制图C、直方图D、排列图
考题
在产品废品原因分析过程中,直方图可以较直观的传递有关()状况的信息。
A.产品运行B.过程、质量C.拥户D.维修服务
考题
直方图可以直观的传递有关过程、()状况的信息。
A.质量B.产量C.结构D.成品
考题
设备工程质量控制直方图用于( )。A．显示波动的形态B．直观地传达有关过程情况的信息C．决定在何处集中力量进行改进D．按重要性顺序显示每一项目对整体的作用E．排列改进的机会
考题
直方图可以直观地反映出产品质量的分布情况。此题为判断题(对，错)。
考题
( )是一种能直观地反映出主要质量问题或影响质量问题的主次因素的统计图表。A.排列图
B.因果图
C.直方图
D.对策表
考题
常用的进度比较方法中，（ ）能直观地反映工程项目的实际进展情况，并可以获得比S曲线更多的信息。A.列表比较法
B.直方图法
C.香蕉曲线比较法
D.前锋线比较法
考题
在（）分析过程中，直方图可以较直观的传递有关过程、质量状况的信息。A、产品废品原因B、产品原理C、产品原材料D、产品销售
考题
直方图可以直观地反映出产品质量的分布情况（）
考题
工序能力调查的基本方法是曲线图，把工序质量标准T与直方图的宽度进行比较。还可以直观地分析分布中心与标准中心M的偏差（）
考题
在信息传递的过程中，描绘信息最准确的方式是（），但是速度慢、不直观。A、声音B、图像C、文字D、气息
考题
高质效传递是指在应试教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流（）
考题
质量统计直方图的作用是（）。A、有利于找到问题的症结B、显示质量波动状态C、直观地传递过程质量状况信息D、可以用于因果分析
考题
（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。A、高效快递B、质量传递C、高质课改D、高质效传递
考题
传递有关生产过程质量状况信息的工具是（）。A、排列图法B、直方图法C、控制图法D、散布图法
考题
直方图可以直观的传递有关过程、（）状况的信息。A、质量B、产量C、结构D、成品
考题
在产品废品原因分析过程中，直方图可以较直观的传递有关（）状况的信息。A、产品运行B、过程、质量C、拥户D、维修服务
考题
在信息传递过程中，描绘信息最准确的方式是（），但是速度慢，不直观A、声音B、图像C、文字D、气息
考题
下列有关决策树与决策影响图的说法错误的是（）A、决策树可以直观地描述决策过程B、决策影响图可以直观地描述决策要素之间的关系C、决策影响图可以直观地描述决策要素之间的关系。适合复杂的决策D、决策树也适合复杂的决策，决策影响图能直观地表示决策结果的计算过程
考题
下列选项有关路测数据说法错误的是A、展示了网络下行信号的电平和质量的分布状况B、能比较直观地反应网络服务质量C、可以反映上行信号的情况D、同时能够帮助检查工程参数的正确性
考题
下列质量分析方法中，可以形象、直观地反映工程质量主次问题的是（）。A、控制图法B、因果分析图C、排列图法D、直方图法
考题
单选题（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知识信息（技能）传递交流。A
高效快递B
质量传递C
高质课改D
高质效传递
考题
单选题传递有关生产过程质量状况信息的工具是（）。A
排列图法B
直方图法C
控制图法D
散布图法
考题
单选题下列质量分析方法中，可以形象、直观地反映工程质量主次问题的是（ ）。A
控制图法B
因果分析图C
排列图法D
直方图法
考题
填空题直方图能够直观地反映出一组数据的（）。