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采用生物医学测量法收集资料,研究者应结合研究目的、研究对象的特点、研究设计、研究经费等多方面考虑,选择最合适的测量工具。


参考答案和解析
量性资料
更多 “采用生物医学测量法收集资料,研究者应结合研究目的、研究对象的特点、研究设计、研究经费等多方面考虑,选择最合适的测量工具。” 相关考题
考题 流行病学实验研究中的盲法是指( )。A.试验的设计者、研究者和研究对象不知道分组情况B.试验的设计者、研究者和研究对象不知道试验设计C.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究结局D.试验的设计者、研究者和研究对象不知道研究目的E.试验的设计者、研究者和研究对象不知道如何评价效果

考题 问卷是研究者用来收集资料的工具,因而问卷设计的起点是研究者的需要。() 此题为判断题(对,错)。

考题 选择研究对象主要服从于() A)随机原则B)规定的样本数C)研究目的D)选题背景资料E)研究者主观思维

考题 在书写研究计划书时,“设计”部分不包括A.研究目的B.研究类型C.研究对象SXB 在书写研究计划书时,“设计”部分不包括A.研究目的B.研究类型C.研究对象D.研究工具E.收集资料方法

考题 下列关于定量研究与定性研究的特点,说法正确的是()。A.在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人 B.在定量研究中,研究假设经常在资料收集中逐步完善 C.定性研究主要收集数字信息 D.定性研究的结果不可推论

考题 在书写研究计划书时,“设计”部分不包括A.研究目的 B.研究类型 C.研究对象 D.研究工具 E.收集资料方法

考题 定性研究的核心特色是(  )。A.研究对象多采用非概率方法抽取 B.研究者和研究对象是伙伴式研究关系 C.资料收集、整理与分析的动态互动 D.研究者要通过正式或非正式联络进人现场

考题 某社会工作者开展某项研究,在设计的基础上用测量的手段收集资料,对资料进行分析。在研究之前采取文献回顾的方式,形成概念框架,然后设计相应问卷并收集资料等。社会工作者采用的是()的研究范式。A:定性研究 B:定量研究 C:实验研究 D:调查研究

考题 研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()A观察法B调查法C测量法D实验法

考题 关于生物医学测量法,下列描述正确的是()A、所获得的结果客观、精确B、适用于收集研究对象的心理方面的资料C、适用于收集研究对象的社会方面的资料D、可通过查阅有关记录和档案而获得研究资料的一种方法

考题 科学研究的重要环节是选择和确定()A、课题B、研究对象C、研究者D、资料

考题 青少年社会工作研究的过程包括()。A、研究目的的确定B、研究主题的选择C、文献研究及研究问题的确定D、研究设计E、资料收集

考题 在书写研究计划书时,"设计"部分不包括()A、研究目的B、研究类型C、研究对象D、研究工具E、收集资料方法

考题 研究者通过研究对象的交谈来收集有关对方心理特征与行为的数据资料的研究方法称为()

考题 流行病学实验的双盲法是指:()。A、研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B、研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C、研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D、研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况

考题 问卷是研究者用来收集资料的工具,因而问卷设计的起点是研究者的需要。

考题 观察点的确定主要考虑()。A、符合研究收集资料的要求B、经费等条件允许C、能被当地部门和观察对象所接受D、符合研究目的的要求E、能被观察者自己所接受

考题 控制选择偏倚的方法有()。A、尽量选择新发病例B、严格掌握研究对象的纳入标准和排除标准C、尽量收集客观指标的资料D、设法提高应答率,降低失访率E、研究者应充分了解该项研究工作中各种可能的选择偏倚来源,并在研究设计过程中尽量避免

考题 物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是()。A、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计B、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、研究主题与目的的确立、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计C、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计D、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计

考题 单选题在书写研究计划书时,"设计"部分不包括()A 研究目的B 研究类型C 研究对象D 研究工具E 收集资料方法

考题 多选题青少年社会工作研究的过程包括()。A研究目的的确定B研究主题的选择C文献研究及研究问题的确定D研究设计E资料收集

考题 判断题问卷是研究者用来收集资料的工具,因而问卷设计的起点是研究者的需要。A 对B 错

考题 多选题定量研究的特点包括(  )。A研究者参与到研究对象的生活中去B在研究过程中逐步形成理论假设C研究主要收集和分析量化资料D对研究发现不作推论E主要进行演绎推理

考题 单选题关于生物医学测量法,下列描述正确的是()A 所获得的结果客观、精确B 适用于收集研究对象的心理方面的资料C 适用于收集研究对象的社会方面的资料D 可通过查阅有关记录和档案而获得研究资料的一种方法

考题 单选题关于问卷调查法,下列说法不正确的是()A 是研究者通过书面形式直接从研究对象处获取研究资料的方法B 研究者将希望获取的资料以书面形式写出,分发给研究对象,研究者通过言语和文字向研究对象收集资料C 是调查研究中较少选用的方法D 常用的问卷有公认的量表和研究者自行设计的问卷

考题 单选题研究者根据研究假设,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法是()A 观察法B 调查法C 测量法D 实验法

考题 单选题下列不属于质性研究方法特征的是()。A 质性研究的设计具有灵活性,可在资料收集过程中随时调整B 质性研究具有整体性,深入探索事物的内涵和实质C 质性研究的资料收集和资料分析非同步进行D 质性研究为非干预感觉,往往采用立意取样的方法选取研究对象E 质性研究一般不设计资料收集格式,无特定的资料收集工具

考题 单选题患者女,70岁,老年性痴呆,在某医疗中心进行某社区老年人罹患慢性病的调查中被纳入研究对象。进行研究前研究者需要对研究对象进行与研究相关的说明。此研究首选的收集资料的方法是()。A 问卷调查法B 观察法C 档案记录收集法D 访谈法E 测量法