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本讲中认为“致良知”的基本方法有（）

A．反躬

B．内省

C．齐家

D．格物

参考答案和解析
反躬;内省
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考题 本讲提到,大众对于网络评论器有较高的信任度,而且普遍认为()更为可靠。
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考题 本讲认为，中国合同法的保全制度规定较为简单。( )
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考题 下面关于行政良知的表述中，错误的是()。A.行政良知是个人良知和社会良知的派生物B.行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的C.从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D.行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的
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考题 本讲认为,机关档案的寄存服务可以外包。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据本讲,下列哪些应该是讲诚信时要避免的行为?() A、不劳而获的所得B、缺乏良知的欢乐C、没有品位的专业D、缺乏道德的商业E、不合人道的科学
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考题 颜之推认为学习的目的在于（）。A.明人伦B.修身利行C.致良知D.明先王之教
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考题 认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
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考题 本讲认为，政府在当前媒体形象管理的过程中起（）作用。A、主导B、辅助C、带头D、以上都不对
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考题 在“致良知”的方法上，王守仁提出“（）”说，强调道德认识对道德实践的重要性。
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考题 孟子对“良知”有自己的见解，他认为：良知是（）。A、恻隐之心B、是非之心C、羞恶之心D、辞让之心
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考题 本讲认为，保持阳光心态的方法有（）。A、跟积极心态的人交往B、善用性格优势C、做自己开心的事情D、培养乐观的认知风格E、构建积极的人际关系
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考题 本讲认为，媒体形象管理中，最重要的是（）A、有管理的决心B、有正确的理念C、有有效的手段D、有明确的目标
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考题 本讲认为，媒体环境的要素包括（）A、政府B、公众C、舆论D、传播
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考题 本讲认为，本讲拆迁案例中的房屋之所以没有被强拆的原因是媒体监督的介入
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考题 苏格拉底提出“美德即知识”，认为德性的根据在于知识，有知识就有德性。王阳明提出“致良知”，认为德性的根据在于“良知”，良知是是非善恶的标准。以下评述准确的是（）A、都强调知识在美德形成中的主导性B、都坚持德性在政治活动中的关键性C、都遵循逻辑在理论体系中的建构性D、都重视道德在个人修养中的重要性
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考题 明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨，认为良知人人具有，是一种不假外力的内在力量，即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是（）。A、格物致知B、发明本心C、知行合一D、行优于知
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考题 王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。A、培养“士”B、明人伦C、培养“兼士”D、君子儒
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考题 认为“恻隐之心”“是非之心”人皆有之，这反映了孟子（）。A、“仁政”的思想B、“民本”的思想C、“性本善”的思想D、“致良知”的思想
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考题 致良知
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考题 “心学”认为“心”即“理”，是主观唯心主义，心学的集大成者（）提出“致良知”和“知行合一”的学说。
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考题 下面关于行政良知的表述中，错误的是（）。A、行政良知与个人良知、社会良知在现实中是一致的B、行政良知是建立在个人良知和社会良知的基础上的C、从实质上看，行政良知是以个人良知和社会良知为内容的D、行政良知是个人良知和社会良知的派生物
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考题 颜之推认为学习的目的在于（）。A、明人伦B、修身利行C、致良知D、明先王之教
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考题 王阳明强调人心，良知，认为革去外物，良知自存。
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考题 多选题孟子对“良知”有自己的见解，他认为：良知是（）。A恻隐之心B是非之心C羞恶之心D辞让之心
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考题 填空题在“致良知”的方法上，王守仁提出“（）”说，强调道德认识对道德实践的重要性。
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考题 单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A 王安石B 胡瑗C 朱熹D 王守仁
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考题 单选题颜之推认为学习的目的在于（）。A 明人伦B 修身利行C 致良知D 明先王之教
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考题 多选题以下关于“致良知”词义正确的是（　　）A王守仁以为《大学》的“致知”不是扩充关于客观对象的知识，而是“致吾心之良知”B人生中良知充扩至极的过程是有限的C良知无本体，但有作用D“致”字相当于“行”字，致良知即“行良知”，即依良知而实行E因为“良知”为知，“致”则有力行之义，所以王守仁认为“致良知”“知行合一”
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