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已知某班的5名学生的三门课成绩列表如下： 学生序号 1 2 3 4 5 高等数学 78 89 64 73 68 外语 83 77 80 78 70 C语言 82 91 78 82 68 试写出有关命令， （1）找出三门课的最高分及其学生序号； （2）找出三门课总分的最高分及其学生序号； （3）找出有两门课程在80分及以上的学生人数。
参考答案和解析
（1） ；（2） ；（3）为”优拟方程” 本试题主要是考查了线性回归方程的求解以及优拟方程的求解问题。 （1）记事件 为恰好有两个是自己的实际分，则有古典概型概率可知为 （2）先求解 ，以及b的值，然后得到a的值，进而得到方程的求解。 解：（1）记事件 为恰好有两个是自己的实际分， ———————4分 （2） ，——————————5分 ， ，—————————7分 回归直线方程为 —————8分 （3） ，——————————11分 所以为”优拟方程”————————12分
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考题
一学校的750名学生或上历史课，或上算术课，或两门课都上。如果有489名学生上历史课，606名学生上算术课，问有多少学生两门课都上？（ ）。A．117 B．144 C．261 D．345
考题
要建立一个学生成绩的随机文件，如下定义了学生的记录类型，由学号、姓名、三门课 程成绩(百分制)组成，下列程序段正确的是( )。A．Typepestudl no As Integer name As String score(1 To 3)As Single End TypeB．Typestudl no As Integer no As Integer name As String*10 score()As Single End TypeC．Typestudl no As Integer name As String*10 score(1 To 3)As Single End TypeD．Typestudl no As Integer name As String score(1 To 3)As Single End Type
考题
例如数据库中有A表，包括学生，学科，成绩 ，序号四个字段 , 数据库结构为 学生 学科 成绩 序号 张三 语文 60 1 张三 数学 100 2 李四 语文 70 3 李四 数学 80 4 李四 英语 80 5上述哪一列可作为主键列( )A.序号B.成绩C.学科D.学生
考题
Excel表格处理操作：考试要求：(1)将标题字体没为“宋体”18磅，斜体，置于表格正上方居中。(2)计算每名学生的总分和各门课的平均分。(3)将低于60分的单科成绩用红色显示。学生成绩表数学 英语 计算机 总分 张三 76 80 88 李四 60 73 52 王五 82 42 67 赵六 50 60 71 平均分
考题
打开考生文件夹下的Word文档WD7-2.doc，其内容如下：[WD7-2．doc文档开始]计算机99-1班学生成绩单姓名 英语 高等数学 数据结构 操作系统 平均成绩张胜利 91 88 89 93李楠 66 67 80 69程丽丽 87 89 92 90王文娟 82 85 78 82洪国维 72 85 86 87高斌 78 75 82 78[WD7-2.doc文档结束](1) 将表格标题段文字(“计算机99-1班学生成绩单”)设置为四号楷体_GB2312、居中、加粗；将文中后7行文字和数字转换为一个7行6列的表格，设置表格居中、无环绕，列宽为2cm，行高为0.8cm。(2) 在第6列相应单元格中计算左侧各门功课的平均成绩。设置表格第一行和第一列文字中部居中，其余各行文字或数字均中部右对齐。
考题
学生成绩表如下表所示。若要计算学生各科成绩、总分和平均分各项的最高分，可先在C10单元格中输入 (1) ，并 (2) 拖动填充柄至H10单元格，则可自动算出这些学生各科成绩、总分和平均分的最高分。（1）A．MAX(C3:C9)B．=MAX(C3,C9)C．=MAX(C3+C9)D．=MAX(C3:C9)
考题
已知关系模式：S (SNO,SNAME） 学生关系。SNO 为学号，SNAME 为姓名C (CNO,CNAME,CTEACHER) 课程关系。CNO 为课程号，CNAME 为课程名，CTEACHER 为任课教师SC(SNO,CNO,SCGRADE) 选课关系。SCGRADE 为成绩要求实现如下5个处理：1． 找出没有选修过“李明”老师讲授课程的所有学生姓名2． 列出有二门以上（含两门）不及格课程的学生姓名及其平均成绩3． 列出既学过“1”号课程，又学过“2”号课程的所有学生姓名4． 列出“1”号课成绩比“2”号同学该门课成绩高的所有学生的学号5． 列出“1”号课成绩比“2”号课成绩高的所有学生的学号及其“1”号课和“2”号课的成绩
考题
一学校的4750名学生或上高等数学课，或上大学语文课，或两门课都上。如果有2489名学生上高等数学课，2606名学生上大学语文课，则至少有（ ）名学生两门课都上。A．117B．144C．261D．345
考题
一学校的 750 名学生或上历史课 ， 或上算术课 ， 或者两门课都上 。 如果有 489 名学生上历史课， 606 名学生上算术课，问有多少学生两门课都上 ?( )A ． 117B ． 144C ． 261D ． 345
考题
Excel表格处理操作：考试要求：(1)将标题字体设为“宋体”18磅，斜体，置于表格正上方居中。(2)计算每名学生的总分和各门课的平均分。(3)将高于80分的单科成绩用红色显示。学生成绩表 数学 英语 计算机 总分 张思 76 80 88 李静 60 73 52 王莉 82 42 67 赵惠 50 60 71 平均分
考题
当在一个报表中列出学生的三门课a、b、c的成绩时，若要对每位学生计算三门课的平均成绩，只要设置新添计算控件的控制源为( )。A．=a+b+c/3B．(a+b+@C@/3C．=(a+b+@C@/3D．以上表达式均错
考题
请教:北京华建集团SQL面试题第1大题第1小题如何解答?
【题目描述】
1.已知关系模式：
S (SNO,SNAME）学生关系。SNO 为学号，SNAME 为姓名
C (CNO,CNAME,CTEACHER)课程关系。CNO 为课程号，CNAME 为课程名，CTEACHER 为任课教师
SC(SNO,CNO,SCGRADE)选课关系。SCGRADE 为成绩
要求实现如下5个处理：
1． 找出没有选修过李明老师讲授课程的所有学生姓名
2． 列出有二门以上（含两门）不及格课程的学生姓名及其平均成绩
3． 列出既学过1号课程，又学过2号课程的所有学生姓名
4． 列出1号课成绩比2号同学该门课成绩高的所有学生的学号
5． 列出1号课成绩比2号课成绩高的所有学生的学号及其1号课和2号课的成绩
考题
某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为：( )A.2/5
B.3/5
C.4/5
D.1/3
考题
某系允许4名法语老师和3名德语老师开设选修课，初选时，选修法语课和德语课的共34 个学生刚好能分别平均分给各位老师，且每位老师带的学生数量都是质数。改选后，选修 两门课的人数增多，该系遂又再允许1名法语老师和3名德语老师开课，最终每位老师带的学生数量没有变化，那么最终选修这两门课的学生共有多少人？（ ）
A. 42
B. 43
C. 45
D. 47
考题
一学校的750名学生或上历史课，或上算术课，或两门课都上。如果有489名学生上历史课，606名学生上算术课，问有多少学生两门课都上?（ ）
A.117名
B.144名
C.261名
D.345名
考题
某班学生在操场上上体育课，现在需要排队，要求每一排的人数相同。如果排成4排，则有3人剩余；如果排成5排，则有2人剩余；如果排成6f1h则有1人剩余。问这个班有学生多少人？（）
A.63
B.67
C.73
D.77
考题
学校开设了三门选修课，某专业一年级新生共120人参与选课。其中选择英语口语课的有82人，选择排球的有76人，选择教育心理学的有78人；有90人选择了其中至少两门课程，三门课都选的有30人，则三门课都没选的有多少人？（）A、1B、3C、4D、7
考题
单选题学校开设了三门选修课，某专业一年级新生共120人参与选课。其中选择英语口语课的有82人，选择排球的有76人，选择教育心理学的有78人；有90人选择了其中至少两门课程，三门课都选的有30人，则三门课都没选的有多少人？（）A
1B
3C
4D
7
考题
单选题已知某班同学统计学考试成绩的算术平均数为78分，众数是84分，则该班学生统计学成绩中位数近似值为A
78分B
80分C
82分D
84分
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