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【单选题】（)提出第一类规则和第二类规则的概念。
A．哈特
B．霍贝尔
C．鲍斯皮西尔
D．鲍哈纳
参考答案和解析
哈特
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考题
关于法律概念，下列选项中成立的说法是（）A.法律概念比法律规则和法律原则重要B.法律概念内涵不同，法律规则或法律原则可能表达不同的含义C.法律概念外延的改变可能会改变法律规则或原则本身D.法律概念不可能替代法律规则和法律原则
考题
按照规则对人们行为规定和限定的范围或程度不同，可以把法律规则分为( )．A．强行性规则和任意性规则B．确定性规则、委任性规则和准用性规则C．授权性规则和义务性规则D．法律规范、法律概念和法律原则
考题
关于法律概念，下列选项中成立的说法是（）A、法律概念比法律规则和法律原则重要B、法律概念内涵不同，法律规则或法律原则可能表达不同的含义C、法律概念外延的改变可能会改变法律规则或原则本身D、法律概念不可能替代法律规则和法律原则
考题
有这样一个实验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形，如：小旗、西瓜等；第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形，结果是：（） A、第一类图片的正确再现率高于第二类图片B、不清楚C、第二类图片的正确再现率高于第一类图片D、无法测量
考题
加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）A、具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别B、辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则C、具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别D、辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则
考题
单选题规则是由概念组成的，它反映了概念之间的关系；规则学习以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的（）。A
言语信息B
智力技能C
动作技能D
认知策略
考题
单选题有这样一个实验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉的物体图形，如：小旗、西瓜等；第二类则画着一些叫不出名称的不规则图形，结果是：（）A
第一类图片的正确再现率高于第二类图片B
不清楚C
第二类图片的正确再现率高于第一类图片D
无法测量
考题
单选题（2014江西）加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个类别()。A
具体概念、定义性概念、规则、辨别B
辨别、定义性概念、规则、高级规则C
具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D
辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
考题
单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类（）A
具体概念；定义性概念；规则；高级规则；辨别B
辨别；定义性概念；具体概念；规则；高级规则C
具体概念；规则；定义性概念；高级规则；辨别D
辨别；具体概念；定义性概念；规则；高级规则
考题
单选题加涅的智慧技能层次由低到高分为哪五个亚类( )A
具体概念、定义性概念、规则、辨别B
辨别、定义性概念、规则、高级规则C
具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D
辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则
考题
单选题加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。A
知识运用B
知识领会C
综合分析D
具体概念
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