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气质的形成和发展主要受遗传因素的影响,不会随青少年年龄的增长而改变。


参考答案和解析
先天因素;后天因素
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考题 关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A、受遗传、学习影响B、是因势利导的依据C、随年龄增长而变得明显D、是开展健康教育的前提E、是改变不良行为的关键

考题 对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A、受遗传、学习影响B、是开展健康教育的前提C、是改变不良行为的关键D、随年龄增长而变得明显E、是开展因势利导教育的依据

考题 影响行为形成和发展的三个因素是( )。A、年龄、环境和学习B、遗传、环境和学习C、年龄、环境和经济D、遗传、经济和学习E、遗传、年龄和经济

考题 遗传素质对人的发展的作用和影响有( )。 A.遗传素质是人的发展的物质前提 B.遗传素质为人的发展提供了可能性 C.遗传素质决定了人的发展 D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势

考题 关于人类行为“目的性”的阐述,正确的是A.受遗传、学习影响 B.是因势利导的依据 C.随年龄增长而变得明显 D.是开展健康教育的前提 E.是改变不良行为的关键

考题 对人类行为"目的性"特征的理解,正确的是( )A.受遗传、学习影响 B.是开展健康教育的前提 C.是改变不良行为的关键 D.随年龄增长而变得明显 E.是开展因势利导教育的依据

考题 下列因素中不会影响肿瘤发生、发展的内在因素是()A、年龄B、性别C、遗传D、日光

考题 随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A、流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B、流体智力不会因年龄增长而降低C、晶体智力不会因年龄增长而降低D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

考题 遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质决定了人的发展C、遗传素质是人的发展的前提D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

考题 幼儿发展主要受遗传因素的影响,环境影响不大

考题 遗传素质对个体发展的影响表现在()A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟

考题 下列关于气质的说法不正确的一项是()。A、气质具有很大的稳定性B、不管环境如何变化,人的气质都不会发生变化C、人的气质也会随环境的变化而变化D、气质也会受遗传因素的影响

考题 对于性格与气质的关系,下列说法不正确的一项是()。A、性格和气质同时出现B、性格是后天形成的,随自我意识的发展而发展C、性格虽然稳定,但可以改变D、气质影响性格发展的速度

考题 下列说法正确的是()A、男性患龋率略高于女性B、龋病流行率主要随社会经济模式而变化C、龋病流行模式依靠地理环境而改变D、遗传因素对龋病的发生和发展产生重要的影响E、环境因素对龋病的发生和发展无影响

考题 单选题遗传素质对人的发展的作用和影响不包括()A 遗传素质为人的发展提供了可能B 遗传素质决定了人的发展C 遗传素质是人的发展的前提D 遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长逐渐减弱

考题 单选题对于性格与气质的关系,下列说法不正确的一项是()。A 性格和气质同时出现B 性格是后天形成的,随自我意识的发展而发展C 性格虽然稳定,但可以改变D 气质影响性格发展的速度

考题 单选题下列关于气质的说法不正确的一项是()。A 气质具有很大的稳定性B 不管环境如何变化,人的气质都不会发生变化C 人的气质也会随环境的变化而变化D 气质也会受遗传因素的影响

考题 单选题晶体智力的发展规律主要为:()A 受神经系统成熟度的影响B 30岁以后随年龄增长而降低C 与教育文化有关,有随知识经验增长而增长的趋势D 以神经生理为基础,30岁前随年龄增长而增长,30岁之后则逐渐降低

考题 单选题对人类行为“目的性”特征的理解,哪项正确?(  )A 随年龄增长而变得明显B 受遗传、学习影响C 是改变不良行为的关键D 是开展健康教育的前提E 是开展因势利导教育的依据

考题 多选题随着年龄增长,流体智力和晶体智力经历不同的发展历程,下列叙述正确的是()A流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低B流体智力不会因年龄增长而降低C晶体智力不会因年龄增长而降低D晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高