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《蝶恋花·出塞》景象博大磅礴,情感凄婉幽怨,自然流畅。作者以景写情,又以情带景,使情与景、形与意融为一体。


参考答案和解析
雍容典雅,华贵而不卑俗,圆润而无锋芒,在感情的抒发中始终不忘理性的思索,这就是词论家所谓的“情中有思”,词中的淡淡哀愁,晏词的伤感的伤感极有分寸,不是凄厉的,是温婉的。
更多 “《蝶恋花·出塞》景象博大磅礴,情感凄婉幽怨,自然流畅。作者以景写情,又以情带景,使情与景、形与意融为一体。” 相关考题
考题 情景再现要求()A.以情为主,情景要交融;B.以景为主,情景要交融;C.情与景不可兼得,有一即可。

考题 “情哀则景哀,情乐则景乐”是指A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境

考题 “江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的情景交融方式属于( )A.自然天成B.融情入景C.移情于景D.因情造景

考题 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和&quo 王夫之对意象的基本结构作了具体的分析,提出了著名的情景说,他认为()。A、"情"和"景"是审美意象构成中不可或缺的两个基本因素,"情、景名为二,而实不可离。B、诗歌的审美意象不是孤立地写景,脱离了情的景只能是"虚景","情景一合,自得妙语,撑开说景者,必无景也"。C、审美意象不可能仅由情来构成,无景之情也是"虚情"。D、"一味从情上写,更不入事,此谓实其所虚","不能作景语,又何能作情语耶?"

考题 我国古代提出“景中生情,情中含景,故曰景者情之景,情者景之情也”这一关于“意境”主张的人是__________。( )A.西晋陆机 B.宋代严羽 C.明清之际王夫之 D.清代王士祯

考题 情景再现要求是什么?( )A.以情为主,情景要交融 B.以景为主,情景要交融 C.情与景不可兼得,有一即可 D.情与景要兼得

考题 情景再现要求是什么?()A、以情为主,情景要交融B、以景为主,情景要交融C、情与景不可兼得,有一即可D、情与景要兼得

考题 指出李清照作品《永遇乐·落日熔金》中以乐景写哀情的手法。

考题 《长恨歌》中“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”的情景交融方式是()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 《过故人庄》一诗将()三者很好地融合起来。A、景、情、理B、情、景、物C、景、事、情D、人、景、事

考题 论说景与情的关系。

考题 谢榛的“情景”说是主张()。A、情景交融,主客体之间达到完全的融合统一B、情为主,景为附庸,二者不能融合混淆,模糊不清。C、诗的主题思想应以情景衬托显现D、先情后景,以情觅景

考题 《湘夫人》中的情景交融方式有()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景E、以景托情

考题 《西厢记长亭送别》“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”表现手法是()。A、融情入景B、因情造景C、移情于景D、以景托情

考题 “江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”的情景交融方式属于()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 “黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁”的情景交融方式属于()A、自然天成B、融情入景C、移情于景D、因情造景

考题 情景再现要求()A、以情为主,情景要交融;B、以景为主,情景要交融;C、情与景不可兼得,有一即可。

考题 情与景的关系是什么?

考题 单选题《西厢记长亭送别》“晓来谁染霜林醉,总是离人泪”表现手法是()。A 融情入景B 因情造景C 移情于景D 以景托情

考题 问答题论说景与情的关系。

考题 多选题《湘夫人》中的情景交融方式有()A自然天成B融情入景C移情于景D因情造景E以景托情

考题 问答题指出李清照作品《永遇乐·落日熔金》中以乐景写哀情的手法。

考题 单选题《湘夫人》:“嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下。”这里采用的情景交融方式是()A 自然天成B 融情入景C 移情于景D 因情造景

考题 单选题《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片情景交融的方式是()A 自然天成B 因情造景C 融情入景D 移情于景

考题 单选题情景再现要求是什么?()A 以情为主,情景要交融B 以景为主,情景要交融C 情与景不可兼得,有一即可D 情与景要兼得

考题 单选题《长恨歌》中“春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时”的情景交融方式是()A 自然天成B 融情入景C 移情于景D 因情造景

考题 单选题“情哀则景哀,情乐则景乐”是指(  )。A 悲哀B 愤怒C 情感D 情操E 心境

考题 单选题《过故人庄》一诗将()三者很好地融合起来。A 景、情、理B 情、景、物C 景、事、情D 人、景、事