考题
幼儿园教学手势语一般分为( )
A权威手语B 情感手语C形象手语D指示手语
考题
当我们想对事物加深认识的时候,我们使用概念限制的方法。()
此题为判断题(对,错)。
考题
对听力残疾儿童进行听觉功能训练的基础是()。
A、合理使用手语B、保护好眼睛C、合理使用手语和助听器D、保护好残余听力、合理使用助听器
考题
对听觉障碍儿童进行教学()A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行
考题
聋人自发形成和使用的手势动作,有不同于有声语言的表达顺序的手语是()A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手指语
考题
《关于在全国推广应用〈中国手语〉的通知》中规定:各地举办手语培训班,应以()为教学内容。A、《中国手语》B、《地方手语》C、《自然手语》D、《国际手语》
考题
()就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。A、规范手语B、地方手语C、国际手语D、自然手语
考题
中国手语中“宝塔”、“台灯“属于()造词类型A、象形类手语词B、组合类手语词C、会意类手语词D、形声类手语词
考题
将听障者打的手语用口语翻译给听人听,使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思,这种手语翻译方法是().A、手语手译B、口语直译C、口语手译D、手语口译
考题
什么国家第一位伟大的聋教育家德雷佩神父,为了需要,自己创造发明手语以利管训工作。()A、英国B、法国C、美国D、匈牙利
考题
将听障者打的手语用口语翻译给听人听,使不懂手语的人了解听障者所打手语的意思,这种手语翻译方法是手语口译
考题
在国内大型活动和正式场合中,手语翻译要使用()进行翻译A、自然手语B、地方手语C、国际手语D、中国手语
考题
将一种手语翻译成另一种手语,这种手语翻译方法是手语手译
考题
手语翻译方法有手语口译、口语直译、口语手译和手语手译等。
考题
手语翻译职业素质的载体是()A、中国手语B、各种手语C、规范手语D、专业技能
考题
从某个角度而言,适当学习手语有利于尽早辅导聋孩子学文化。
考题
由于听障学生听不懂我们说话,必须使用手语。当普通学校的老师还没有普及手语的情况下,听障学生最好到专门的聋校学习。
考题
在使用展览会主持语言技巧的时候,我们不应该()。A、明晰B、针对性强C、照本宣科D、亲切
考题
中国手语中“鱼”、“水“、”葡萄”属于()造词类型A、象形类手语词B、指示类手语词C、会意类手语词D、形声类手语词
考题
将一种手语翻译成另一种手语,为双方都是听障者所作的翻译,如:中国手语翻译成美国手语,称为()。A、手语手译B、手语口译C、口语口译D、口语手译
考题
手语包括()A、手指语和自然手语B、手势语和手指语C、手势语和人为手语D、手势语和自然手语
考题
现行我国唯一手语规范书是()。A、《聋哑人通用手语》B、《中国手语》C、《手语大全》D、《自然手语》
考题
听障旅客如看不懂手语,可用笔谈,用词简洁,免生误解。
考题
单选题对听觉障碍儿童进行教学()A
主要运用手语交流法B
主要运用口语交流法C
结合使用手语和口语交流法D
绕语言训练来进行
考题
单选题在使用展览会主持语言技巧的时候,我们不应该()。A
明晰B
针对性强C
照本宣科D
亲切