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6.思想品德课教材对学生的学习活动提出要求,给学生提供学习思路与方法是教材便学性的表现。
参考答案和解析
使课程与初中生的生活引出教学的话题;从初中生的生活引出教学的话题;将初中生的生活作为课程的资源;引导初中生运用所学知识认识和分析在他们生活照遇到的问题
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考题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调:教材是学生学习的基础性资源,教师要了解和研究教材的整体布局,把握教材具体内容在单元和整套教材中的地位、任务,根据本标准,设定鲜明而集中的教学目标。
问题:请谈谈对“教材是学生学习的基础性资源”的认识。
考题
关于网院教材发放的说法,正确的有()A、网院不统一为学生订教材B、教材下放各学习中心自行订购C、教材费用由各学习中心自行收缴、结算D、网院要求各学习中心及时为有需要的学生提供教材购买服务,保证教材及时到位
考题
单选题(2015广东广州)以下不符合建构主义课堂特征的是()。A
课堂活动主要依赖于教材B
学习以小组方式学习C
重视学生提出的问题D
教师通过观察学习状态中的学生及学生的展示进行评价
考题
单选题以下是张老师在课堂中使用网络空间的方法或行为,不恰当的有()A
为学生提供资源清单,让学生自主学习B
发布一个在线投票地址,方便学生访问C
公布上一个活动大家的表现情况D
发布回家作业要求
考题
单选题教学过程中的首要因素是()A
引起学生注意B
指导学生学习C
提供教材内容D
提出教学目标
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