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历史教材对学生学习历史的影响。

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考题 学生学习依据课程和教材在一定的时间内是相对稳定的,因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 学生的学习所依据的课程和教材在一定的时间内是相对稳定的,因此现代数学的发展对学生的数学学习不存在影响。()

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考题 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分.具有反馈.调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期,稳定的综合考察和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查 B.撰写历史论文 C.进行历史制作 D.建立历史学习档案

考题 简述影响历史学习过程的学习要素。(10分)

考题 凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源,它包括:①历史老师;②历史教材;③历史影像;④历史遗迹中的(  )。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

考题 凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源,它包括()。 ①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

考题 《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。

考题 简述影响历史学习过程的学习要素。

考题 学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生历史进行长期、稳定地综合考查和较为全面评价的方法是(  )。A.开展历史调查 B.撰写历史论文 C.进行历史制作 D.建立历史学习档案

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考题 历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()的能力的方式。A、收集和处理信息B、历史学习结果C、历史常识D、科学探究

考题 教学实施之前,相对来说,对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是()。A、学生对戊戌变法这段历史过程的了解程度B、学生发展的一般特征,例如思维能力、学习动机等C、学生从视频、多媒体等课件中获取知识的能力D、学生之间的历史知识差距

考题 学习世界历史对先前学习的中国历史会产生的影响是()A、逆向迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、正迁移

考题 历史教材对学生学习历史的影响。

考题 历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。A、收集和处理信息B、历史学习结果C、历史常识D、科学探究

考题 ()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。A、教师观察B、学生自评C、历史调查D、历史制作

考题 单选题()指的是教师对学生在历史学习过程的表现做出记录,从而评价学生参与学习活动的进展和成效。A 教师观察B 学生自评C 历史调查D 历史制作

考题 单选题历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()能力的方式。A 收集和处理信息B 历史学习结果C 历史常识D 科学探究

考题 单选题历史习作主要包括学生撰写的历史小论文、历史影视作品观后感、历史书籍等,是考查学生()的能力的方式。A 收集和处理信息B 历史学习结果C 历史常识D 科学探究

考题 问答题《义务教育历史课程标准(2011年版)》在“教学建议”中提出要充分激发学生的历史学习兴趣。试列举激发学生历史学习兴趣的主要策略。

考题 单选题学生的学习评价是历史教学评价的重要组成部分,具有反馈、调控教学并促进学生全面发展的重要功能。下列有利于对学生进行长期、稳定的综合考查和较为全面评价的方法是( )。A 开展历史调查B 撰写历史论文C 进行历史制作D 建立历史学习档案

考题 单选题学习世界历史对先前学习的中国历史会产生的影响是()A 逆向迁移B 顺向迁移C 垂直迁移D 正迁移

考题 单选题凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源,它包括( )。①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹A ①②③B ①②④C ①③④D ①②③④