考题
教师的教育专业素养主要包括：先进的教育理念，良好的教育能力，一定的教育________能力。
考题
教师的知识结构主要包括【 】A．通晓所教的学科与专业B．具有比较广泛的基础文化知识C．哲学D．掌握教育科学理论，懂得教育规律E．文化学
考题
《教师资格条例》对教师的教育教学品质的基本要求包括：教育________和教育教学能力。
考题
教师的教育专业素养包括先进的__、良好的教育能力和一定的研究能力。
考题
被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）A.苏格拉底的产婆术B.卢梭的自然教育思想C.杜威的实用主义教育哲学D.赫尔巴特的教育心理学学说
考题
教师的人格特征包括( )A.积极乐观的情绪
B.豁达开朗的心胸
C.良好的教育教学能力
D.广泛的兴趣
考题
教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和____。
考题
教师的能力结构包括（ ）A 、 教育预见能力
B 、 教育传导能力
C 、 教育过程控制的能力
D 、 监管学生的能力
E 、 自我教育的能力
考题
教师的教育专业素养主要包括:先进的教育理念，良好的教育能力，一定的教 育 _能力。
考题
大学教师的教育能力包括（ ）。A.教育机智
B.教学能力
C.教育科研能力
D.班级管理能力
考题
在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）A观察能力B教育观念C教育水平D反省能力
考题
幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
考题
文化资源所涉及的范围非常广泛，包括人类活动的各个方面。
考题
教师专业能力的主要内容包括（）。A、课堂教学能力B、教学评价能力C、教育科研能力D、课程资源的开发与利用能力
考题
教师的教学能力主要包括（）能力A、语言表达B、了解学生C、调控D、教育科研
考题
教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。
考题
组织教育活动的能力包括（）、（）、和教师语言的组织能力。
考题
教师的能力培养主要包括（）。A、预见能力B、语言表达能力C、组织教育活动能力D、教育科研能力E、自我调控能力
考题
被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）A、苏格拉底的产婆术B、卢梭的自然教育思想C、杜威的实用主义教育哲学D、赫尔巴特的教育心理学学说
考题
多选题教师的能力培养主要包括（）。A预见能力B语言表达能力C组织教育活动能力D教育科研能力E自我调控能力
考题
单选题在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）A
观察能力B
教育观念C
教育水平D
反省能力
考题
填空题教师教育监控能力主要包括计划与准备、（）、控制与调节、（）。
考题
多选题教师的教学能力主要包括（）能力A语言表达B了解学生C调控D教育科研
考题
判断题教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。A
对B
错
考题
问答题幼儿园教师的教育监控能力是教师综合素质的具体体现，主要包括几个方面？
考题
单选题被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）A
苏格拉底的产婆术B
卢梭的自然教育思想C
杜威的实用主义教育哲学D
赫尔巴特的教育心理学学说