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【多选题】读议讲练教学法的优点有（)

A．培养学生互帮互学的精神

B．提高学生的自学能力

C．有利于发展学生思维能力

D．培养学生自主学习的良好习惯

参考答案和解析
培养学生互帮互学的精神;提高学生的自学能力;有利于发展学生思维能力;培养学生自主学习的良好习惯
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考题 第 7 题 上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是（　　）A．导学式教学法B．读议讲练法C．六步教学法D．合作学习法
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考题 讲和读在教学活动中是交叉进行的,同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读,也有学生的讲、读、练习活动,是讲、读、练结合的教学活动。这是()。 A.讲读教学方法B.谈话教学方法C.讲解教学方法D.讲演教学方法
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考题 为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练 B． 只讲不练 C． 多讲少练 D． 不讲只练
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考题 “先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。A对B错
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考题 示教作业其基本方法是（）有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、思、练”
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考题 教学中采用“先练后讲”、“先学后教”的方式，让学生先去尝试练习或操作，依靠自己的努力初步解决问题，最后教师根据学生练习中的难点，有针对性地讲解，这就是（）。A、“尝试指导—效果回授”教学B、尝试教学法C、自学辅导教学法D、实践操作法
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考题 课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（）。A、动力定型B、始动调节C、镶嵌式活动D、优势法则
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考题 如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„ 
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考题 自学辅导教学法的操作程序有五步，即启、读、练、知、结，（）是数学过程的核心和关键，（）概括全貌，使知识系统化。
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考题 “读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法
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考题 “先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。
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考题 上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A、谈论式教学法B、技巧式教学法C、品评式教学法D、茶馆式教学法
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考题 示教作业其基本方法是（）有机结合。A、“讲、做、研、练”B、“看、做、研、练”C、“讲、做、学、练”D、“听、做、研、看”
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考题 填空题综合课教学，通常要依据教材的构成划分为几个教学环节：____、讲练生词、讲练语言点、讲练课文、归纳总结、练习等几个环节。
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考题 单选题上海育才中学创造的“读读、议议、练练、讲讲”的八字教学法，又称为（）。A 谈论式教学法B 技巧式教学法C 品评式教学法D 茶馆式教学法
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考题 填空题后茶馆式教学把把“读”、“讲”、“练”、“做”作为“（）”的支撑。因为，没有“读”、“讲”、“练”、“做”就没有“议”。
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考题 问答题如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
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考题 单选题示教作业其基本方法是（）有机结合。A “讲、做、研、练”B “看、做、研、练”C “讲、做、学、练”D “听、做、研、看”
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考题 单选题示教作业其基本方法是（）有机结合。A “讲、做、研、练”B “看、做、研、练”C “讲、做、学、练”D “听、做、思、练”
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考题 单选题我国传统的数学教学方法有：讲解法、谈话法、练习法、（　　）、教具演示法。A 实地考察法B 讨论法C 讲练结合法D 小组教学法
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考题 判断题“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。A 对B 错
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考题 单选题课堂教学中常采用“读一读、议一议、练一练、讲一讲”的教学方式，这符合了大脑皮层的哪种功能活动特性（）。A 动力定型B 始动调节C 镶嵌式活动D 优势法则
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考题 单选题讲和读在教学活动中是交叉进行的，同时可能还穿插着练习活动。教学中既有教师的讲和读，也有学生的讲、读、练习活动，是讲、读、练结合的教学活动。这是（　）。A 讲读教学方法B 讲解教学方法C 讲演教学方法D 谈话教学方法
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考题 多选题“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A茶馆式教学法B发现法C自学法
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