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单选题
以下属于意义识记行为的是什么?(  )
A

诵读背

B

抄写记

C

口诀记

D

读成语记故事


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题以下属于意义识记行为的是什么?( )A 诵读背B 抄写记C 口诀记D 读成语记故事” 相关考题
考题 不需要理解的“死记硬背”属于A.有意识记 B.无意识记 C.意义识记 D.联想识记 E.机械识记

考题 根据识记的理解性及方法,可以划分为:A.有意识记和无意识记 B.有意识记和机械识记 C.机械识记和意义识记 D.无意识记和意义识记

考题 人对现实稳定的态度及与之相应的行为模式()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

考题 不需要理解的“死记硬背”属于()A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

考题 幼儿的机械识记多于意义识记,随着年龄的增长,意义识记所占的比例逐渐增高,意义识记的能力也逐渐提高,而机械识记的能力则逐渐降低

考题 "呆读死记"属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆

考题 根据幼儿记忆发展特点,6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力( )A、有意识记、意义识记和形象记忆B、有意识记、机械识记和形象记忆C、有意识记、意义识记和语词记忆

考题 从对识记材料的理解程度来看,“小和尚念经,有口无心”属于()。A、机械识记B、意义识记C、无意识记D、有意识记

考题 小学生容易记住电影、电视中反面人物的一言一行,这种识记属于()。A、无意识记B、有意识记C、机械识记D、意义识记

考题 根据识记时有无理解材料意义,把识记分为()。A、无意识记B、理解识记C、意义识记D、机械识记E、有意识记

考题 意义识记是指对有意义材料的识记。

考题 根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。A、意义识记B、有意识记C、机械识记D、无意识记

考题 将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢这说明()。A、机械识记与意义识记是相互独立的B、机械识记可渗透到意义识记中C、意义识记效果好于机械识记效果D、机械记忆效果好于意义记忆的效果

考题 教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、长时记忆

考题 识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义,分为()和意义识记。A、感觉识记B、情绪识记C、机械识记

考题 单选题人对现实稳定的态度及与之相应的行为模式()A 有意识记B 无意识记C 意义识记D 联想识记E 机械识记

考题 单选题从对识记材料的理解程度来看,“小和尚念经,有口无心”属于()。A 机械识记B 意义识记C 无意识记D 有意识记

考题 多选题"呆读死记"属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E短时记忆

考题 多选题小学儿童识记的特点包括( )A由无意识记为主向有意识记为主转化B由机械识记为主向意义识记为主转化C机械识记和意义识记效果都随年龄增长而提高D意义识记的保持量高于机械识记

考题 配伍题不需要理解的“死记硬背”属于( )|有明确目地,要付出意志努力的识记是( )|无明确目地,不需要意志努力的是( )|在理解基础上的识记属于( )A有意识记B无意识记C意义识记D联想识记E机械识记

考题 多选题教师让学生把历史年代编成顺口溜来识记,这属于()A机械识记B无意识记C意义识记D有意识记E长时记忆

考题 单选题不需要理解的“死记硬背”属于()A 有意识记B 无意识记C 意义识记D 联想识记E 机械识记

考题 单选题将“2705”记为“两栖动物”可记得更牢这说明()。A 机械识记与意义识记是相互独立的B 机械识记可渗透到意义识记中C 意义识记效果好于机械识记效果D 机械记忆效果好于意义记忆的效果

考题 单选题识记按照是否有意义或学习者是否了解其意义,分为()和意义识记。A 感觉识记B 情绪识记C 机械识记

考题 多选题根据识记材料有无意义,或识记者是否了解其意义,把识记分为()。A意义识记B有意识记C机械识记D无意识记

考题 单选题“潜移默化”的记忆过程属于(  )。A 有意识记B 无意识记C 意义识记D 内隐记忆

考题 判断题幼儿的机械识记多于意义识记,随着年龄的增长,意义识记所占的比例逐渐增高,意义识记的能力也逐渐提高,而机械识记的能力则逐渐降低A 对B 错