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多选题
托幼机构教育质量的评价标准有（）。
A

素质标准

B

职责标准

C

效率标准

D

效果标准

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考题 托幼机构教育质量评价(名词解释)
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考题 托幼机构的营养评价可以采用( )等方法。
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考题 直接决定托幼机构教育质量好坏的是（ ）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长
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考题 （ ）直接决定托幼机构教育质量的好坏。 A．幼儿家长 B．幼儿园环境 C．幼儿教师 D．幼儿园领导
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考题 保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。A正确合理的评价标准B先进的评价理念C规范的评价模式D合适的效率标准
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考题 从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。A德国B英国C美国D法国
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考题 现代社会学前教育发展呈现出的一个趋势是（）。A托幼机构教育职能逐渐弱化B托幼机构教育逐渐民办化C扩大托幼机构教育规模，重视托幼机构教育质量D关注特殊儿童，以心理学模式为主，注重测试和分类
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考题 学前教育评价的主要内容有（）。A、托幼园所管理工作评价B、托幼园所工作人员评价C、托幼园所保教质量评价D、托幼园所与家庭、社区关系的评价
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考题 托幼机构教育质量评价
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考题 提高学前教育效益最直接、最有效的方法是（）。A、提高托幼机构学前教育质量B、学前教育资源的优化配置、充分利用和不断开发C、合理调整学前教育结构D、改革托幼机构教育体制和运行
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考题 托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）A、效果标准B、效率标准C、职责标准D、素质标准
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考题 评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是（）。A、数量B、素质C、质量D、效率
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考题 托幼机构卫生评价标准包括哪些内容？
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考题 托幼机构教育质量的评价标准有（）。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准
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考题 20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是（）。A、英国B、德国C、中国D、美国
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考题 对托幼机构教育质量起决定作用的是（）A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长
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考题 直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。A、幼教领导B、幼儿教师C、幼教设施D、幼儿家长
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考题 单选题直接决定托幼机构教育质量好坏的是（　）。A 幼教领导B 幼儿教师C 幼教设施D 幼儿家长
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考题 单选题保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。A 正确合理的评价标准B 先进的评价理念C 规范的评价模式D 合适的效率标准
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考题 多选题评价托幼机构的物质条件通常可以采用得标准是（）。A数量B素质C质量D效率
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考题 单选题20世纪70年代末以来，托幼机构教育质量评价工作大面积展开的国家主要是（）。A 英国B 德国C 中国D 美国
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考题 多选题学前教育评价的主要内容有（）。A托幼园所管理工作评价B托幼园所工作人员评价C托幼园所保教质量评价D托幼园所与家庭、社区关系的评价
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考题 名词解释题托幼机构教育质量评价
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考题 问答题托幼机构卫生评价标准包括哪些内容？
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考题 单选题从上世纪70年代末开始，托幼机构教育质量评价工作大面积展开，开展得最有影响的国家是（）。A 德国B 英国C 美国D 法国
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考题 多选题托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）A效果标准B效率标准C职责标准D素质标准
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考题 单选题对托幼机构教育质量起决定作用的是（）A 幼教领导B 幼儿教师C 幼教设施D 幼儿家长
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