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单选题
在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。
A

分化阶段

B

类化阶段

C

强化阶段

D

检验阶段

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考题 （）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A、概念形成B、概念同化C、概念分化D、概念类化
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考题 在概念抽象之后，需要在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性，这属于概念形成的（）。A、分化阶段B、类化阶段C、强化阶段D、检验阶段
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考题 幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A、概念同化B、初级概念C、上位学习D、下位学习
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考题 单选题利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定，其方法是（）A 一题多解B 通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。C 题海战术D 通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。
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考题 单选题概念形成的心理过程分为辨别关键属性、（）、整合、分化和表述等阶段。A 抽象、假设、验证、选择B 选择、抽象、假设、验证C 抽象、选择、假设、验证D 假设、验证、抽象、选择
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考题 单选题（）是在对事物感知和分析、比较、抽象的基础上，概括出一类事物的本质属性的学习方式。A 概念形成B 概念同化C 概念分化D 概念类化
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考题 单选题概括是在思维中由认识个别事物的本质属性，发展到认识具有这种本质属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。由概括得出的新概念是表述概括对象概念的一个（）A 种概念B 子集概念C 空集概念D 属概念
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考题 单选题在概念形成过程中，首先就要做的工作是辨认，辨认即对例证进行比较，根据事物的（）进行分析，在直观水平上进行辨别。A 本质属性B 对象种类C 外部特征D 内部特征
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考题 单选题幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。A 概念同化B 初级概念C 上位学习D 下位学习
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考题 问答题什么是概念形成的假设检验模型？
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