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单选题
对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是（）
A

素质

B

品德

C

体质

D

行为

参考答案

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考题 历史上流传的“狼孩”的故事说明() A、遗传因素在人的身心发展中起决定作用B、遗传因素在人的身心发展中不起决定作用C、遗传因素在人的身心发展中不起作用D、遗传因素在人的身心发展中决定人的发展方向
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考题 布鲁纳认为，社会生活条件和教育对儿童出生头几年的发展是起着决定作用的。()
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考题 关于人的发展的根本动因,马克思的观点是( )。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展主要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用
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考题 人类历史上曾经出现过的“狼孩”事例说明了（　　）。A.遗传素质在人的身心发展中起决定作用 B.遗传素质在人的身心发展中不起决定作用 C.遗传素质在人的身心发展中不起作用 D.自然环境在人的身心发展中起决定作用
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考题 教师的人格特征对学生的发展起着决定作用，是素质教育的基础。 （ ）
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考题 人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C、遗传素质在人的身心发展中不起作用D、自然环境在人的身心发展中起决定作用
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考题 对员工的未来发展潜力及可能承担的工作做出评价的是（）A、技能评价B、优势与劣势评价C、发展潜力评价D、工作评价
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考题 人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（）。A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C、遗传素质在人的身心发展中不起作用D、自然环境在人的身心发展中起决定
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考题 教师的劳动能影响学生的一生，甚至可能决定或者改变其发展方向，这说明教师的职业劳动对一个人的成长发展始终起着（）。A、影响作用B、引导作用C、制约作用D、决定作用
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考题 青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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考题 “孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。
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考题 遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)
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考题 导致对工作满意的因素主要有成就、认可、工作本身吸引、责任和发展。
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考题 环境在个体身心发展中起着决定作用。这种说法是否正确。
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考题 生产力对教育的发展起着决定作用。（　）
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考题 对一个人的身心发展、工作潜力发展和工作成就的提高起着根本的决定作用的是（）A、素质B、品德C、体质D、行为
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考题 填空题青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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考题 判断题遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。(教育学)A 对B 错
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考题 判断题教育要适应人的身心发展的规律，教育对人身心发展起着重要作用。A 对B 错
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考题 问答题环境在个体身心发展中起着决定作用。这种说法是否正确。
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考题 单选题美国斯坦福大学的一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明( )A 遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B 遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C 遗传素质的作用不大D 遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响
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考题 单选题下列表述中最合适的是（　　）。A 遗传素质对人的身心发展起决定作用B 遗传素质对人的身心发展在相同教育条件下起决定作用C 遗传素质对人的身心发展不起决定作用D 遗传素质对人的身心发展没有影响作用
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考题 单选题人类历史上曾出现过的“狼孩”事例，说明了（　　）。A 遗传素质在人的身心发展中起决定作用B 遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C 遗传素质在人的身心发展中不起作用D 自然环境在人的身心发展中起决定作用
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考题 判断题生产力对教育的发展起着决定作用。（　）A 对B 错
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考题 判断题教育在人的身心发展中起决定作用。A 对B 错
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考题 单选题对员工的未来发展潜力及可能承担的工作做出评价的是（）A 技能评价B 优势与劣势评价C 发展潜力评价D 工作评价
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