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单选题
“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”,说的是伦理教育目标的哪一种类型?()
A
一般目标
B
个体目标
C
行业目标
D
单项伦理教育目标
参考答案
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解析:
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考题
教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性,达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括()。A、学习马克思主义伦理学,加深对师德培养意义的认识B、学习教师道德理论,尤其是认真学习师德规范的基本内容C、学习教育科学理论。并用于教育实践中D、学习丰富的自然科学和社会科学知识,从而认识世界、改造世界
考题
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来,以下理解正确的是()。A、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B、教师职业道德就是教师职业纪律C、没有惩罚的教育是不完整的教育D、教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”,从“朴素”走向“高尚”
考题
单选题“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来,以下理解正确的是()。A
教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B
教师职业道德就是教师职业纪律C
没有惩罚的教育是不完整的教育D
教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”,从“朴素”走向“高尚”
考题
多选题中国传统教育的“教师中心”论,主要体现在()。A提倡师道尊严,以强化社会的伦理秩序,把师与道完全等同起来B要求教师要以身作则,在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求,成为教育过程的主宰C教师既是教育目标的具体体现,又是达到这一目标的根本和唯一的依靠D教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
考题
单选题以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是()。A
职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中,具有导向、整合、评价等功能B
职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿C
职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据D
职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
考题
多选题教师职业道德规范()A是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结B是评判教师行为的道德准则C体现了社会对教师职业行为的约束作用D体现了教师的个人要求
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