考题
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。A．自上而下的迁移B．自下而上的迁移C．正迁移D．负迁移E．水平迁移
考题
学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于()A.水平迁移B.垂直迁移C.-般迁移D.特殊迁移
考题
以下运算中对溢出标志OV没有影响或不受OV影响的运算是()。A.逻辑运算B.符号数加减法运算C.乘法运算D.除法运算
考题
幼儿掌握加减法要经过逐一加减到按群运算的发展过程。按数群加减运算的实质是依靠()。
A、动作B、表象C、概念D、规则
考题
乘法口诀的掌握可以广泛应用到多种情境中，这属于学习迁移中的__________。
考题
学生掌握乘法原理后，可以将其运用到许多问题情境中，这种迁移属于()A.水平迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.特殊迁移
考题
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算．这种学习迁移属于()。A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向逆迁移
考题
小学生对长方形的认识有助于其对长方体的理解，这种学习迁移属于()。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
考题
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）
A.自上而下的迁移
B.自下而上的迁移
C.正迁移
D.负迁移
考题
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。A对B错
考题
感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。
考题
普通计算机中，运算中是借助于（）来实现加减乘除四则运算的。A、加法器B、减法器C、乘法器D、除法器
考题
掌握了乘法口决，可以广泛迁移于多种情境，属于（）A、一般迁移B、具体迁移C、复习D、无迁移
考题
先学过国画的人再学习书法能更快地掌握，这种现象属于（）A、负迁移B、重学节省C、反迁移D、正迁移
考题
儿童掌握运算法则的表现是他们形成适当的运算技能，其标志是运算的（），即运算的准确则的清晰度。
考题
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移
考题
小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于（）A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向逆迁移
考题
掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。
考题
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。A、自上而下的迁移B、自下面上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移
考题
下列运算对溢出标志位OV没有影响或不受OV影响的的运算是（）。A、逻辑运算B、加减运算C、乘法运算D、除法运算
考题
学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（）。A、符号学习B、上位学习C、下位学习D、并列学习
考题
以下运算中对溢出标志OV没有影响或不受OV影响的运算是（）A、逻辑运算B、符号数加减法运算C、乘法运算D、除法运算
考题
单选题普通计算机中，运算中是借助于（）来实现加减乘除四则运算的。A
加法器B
减法器C
乘法器D
除法器
考题
判断题掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。A
对B
错
考题
多选题数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。A自上而下的迁移B自下而上的迁移C正迁移D负迁移E水平迁移
考题
判断题感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。A
对B
错
考题
单选题幼儿园的小朋友用小木棒来学习加减运算，这种思维方式属于（ ）。A
B
C
D
E