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单选题
根据情境领导理论，任务行为、关系行为与成熟度之间是一种
A

直线关系

B

正相关

C

曲线关系

D

负相关

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考题 影响领导行为效果的情境因素是() A人际关系B环境因素C职位权力D任务结构E领导者与被领导者之间的关系
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考题 情景领导理论根据任务行为和关系行为这两种领导维度,并将每种维度进行了细化,根据员工的成熟度不同,将领导方式分()几种。 A、指导型领导B、推销型领导C、参与型领导D、授权型领导E、集权型领导
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考题 下列对该公司的领导风格的表述，正确的是（ ）A．根据情境领导理论，该公司的领导风格的一种授权式的B．根据情境领导理论，该公司的领导风格是一种推销式的C．该公司的领导风格适用于员工成熟度高的情境D．该公司的领导风格类似于伯恩斯提出的交易型领导
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考题 领导生命周期理论反映的是工作行为、工作关系和成熟度之间的曲线关系。()
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考题 表示领导方式不能适应规定的环境,对各种特定的情境不能提供正确的决定。这种领导者行为在情境领导理论中称为()。 A工作行为B关系行为C有效的领导方式D无效的领导方式
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考题 领导理论中行为论阶段,研究者通过对领导者行为的研究找出领导者()与领导效果之间的关系。
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考题 ()是领导理论中最早形成的一种,是其他领导理论产生的基础。 A.领导特质理论B.领导情境理论C.领导权变理论D.领导行为理论
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考题 领导生命周期理论认为,有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与()。 A.被领导者的成熟度B.被领导者的性格C.被领导者的气质D.被领导者的个性特点
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考题 根据科曼提出的领导生命周期理论，通过领导的工作行为、领导的关系行为和下属的成熟度建立一个三维结构的有效领导模型,其中( )具有低工作行为、 低关系行为和适用于成熟度高的下属。 A.说服型领导 B.授权型领导 C.参与型领导 D.命令型领导
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考题 下列关于领导生命周期理论的选项中，正确的是() A.指导型领导是高关系、低任务的领导风格 B.支持型领导是高关系、高工作的领导风格 C.领导行为的工作行为越低，说明下属成熟度越高 D.领导行为的关系行为越高，说明下属成熟度越低
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考题 领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。
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考题 情境领导理论认为有效的领导风格必须根据下属的成熟度来确定。（）
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考题 在条件领导理论中，影响领导行为的两个方面是（）A、放任行为B、民主行为C、关系行为D、任务行为
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考题 赫塞—布兰查德情境领导理论指出，有效的领导方式除了应该考虑任务行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（）A、素质B、成熟度C、业务水平D、工作意愿
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考题 从人际关系、感情因素的角度去理解领导的是（）A、领导特质理论B、领导行为理论C、领导情境理论D、权变理论
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考题 情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是（）A、上下级关系B、领导者职权C、组织内上下沟通D、下属的成熟度
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考题 （）是一个依据下属的成熟度而选择正确领导风格的权变理论。A、行为领导模型B、环境领导模型C、情境领导模型D、模式领导模型
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考题 影响领导行为效果的情境因素不包括（）A、领导者与被领导者之间的关系B、职位权力C、任务结构D、权变变量
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考题 着重探讨领导者之间个体差异的领导理论是（）。A、领导特性理论B、领导行为理论C、领导情境理论D、领导权变理论
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考题 领导风格理论强调（）A、领导行为B、领导范围C、领导情境D、领导任务
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考题 判断题领导情境理论将领导划分为任务行为（关心任务）和关系行为（关心人）两个维度，并根据两个维度组合成四种不同领导风格。A 对B 错
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考题 单选题（）是一个依据下属的成熟度而选择正确领导风格的权变理论。A 行为领导模型B 环境领导模型C 情境领导模型D 模式领导模型
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考题 多选题在条件领导理论中，影响领导行为的两个方面是（）A放任行为B民主行为C关系行为D任务行为
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考题 判断题领导生命周期理论反映的是工作行为、工作关系和成熟度之间的曲线关系。（）A 对B 错
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考题 单选题影响领导行为效果的情境因素不包括（）A 领导者与被领导者之间的关系B 职位权力C 任务结构D 权变变量
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考题 单选题赫塞—布兰查德情境领导理论指出，有效的领导方式除了应该考虑任务行为、关系行为以外，还应该考虑被领导者的（）A 素质B 成熟度C 业务水平D 工作意愿
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考题 单选题从人际关系、感情因素的角度去理解领导的是（）A 领导特质理论B 领导行为理论C 领导情境理论D 权变理论
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