考题
“因材施教”遵循了人的身心发展的（ ）。A．差异性B．不均衡性C．阶段性D．顺序性
考题
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的()。
A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性
考题
在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的()
A.稳定性B.顺序性C.阶段性D.不平衡性E.个别差异性
考题
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的（ ）。A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性
考题
从根本上看,数学教育目标的实现取决于是否遵循了()。
A、人的身心发展规律B、社会发展需要C、数学学科学习规律D、国家教育方针、政策
考题
“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的不平衡性。（ ）
考题
在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（ ）。A.顺序性
B.不平衡性
C.个别差异性
D.稳定性
考题
“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
考题
"一把钥匙开一把锁"遵循了人的发展的（）A阶段性B不平衡性C顺序性D个别差异性
考题
在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
考题
“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性
考题
“因材施教”遵循了人的身心发展的（）。A、差异性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性
考题
在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。A、稳定性B、顺序性C、阶段性D、不平衡性E、个别差异性
考题
在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。A、稳定性B、顺序性C、阶段性D、不平衡性E、个别差异性
考题
我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了因材施教的原则。
考题
在教学工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、稳定性
考题
单选题“因材施教”遵循了人的身心发展的（）。A
差异性B
不均衡性C
阶段性D
顺序性
考题
填空题“一把钥匙开一把锁”体现了教育的____原则。
考题
填空题在人的发展关键时期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
考题
单选题在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。A
稳定性B
顺序性C
阶段性D
不平衡性E
个别差异性
考题
单选题在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。A
稳定性B
顺序性C
阶段性D
不平衡性E
个别差异性
考题
判断题我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了因材施教的原则。A
对B
错
考题
单选题“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的()。A
阶段性B
顺序性C
不平衡性D
个别差异性
考题
单选题下列关于个体身心发展规律的说法中不正确的是（）A
教育教学内容和方法的选择上的“一刀切”违背了个体身心发展的阶段性规律B
有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律C
“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性D
“儿童的认知发展是由具体思维发展到抽象思维，从机械记忆到意义记忆，”这显示了儿童身心发展具有的特征是顺序性