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埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分?

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考题 英国的比较教育专家埃德蒙•金于1958年出版的一本代表作是() A、《别国的学校和我们的学校》B、《比较教育方法》C、《比较教育科学的探索》D、《比较教育学》

考题 教育思想具体包括__________、__________和__________三个部分。

考题 英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是( )A、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B、《比较教育:对方法的思考》C、《教育中的诸问题:比较研究法》D、《比较教育科学的探索》

考题 在研究方法上,英国学者埃德蒙金不主张为比较教育研究制定一个固定的方法,认为比较研究的方法应视研究的目的和问题而定。()

考题 科学的比较教育学,产生于19世纪初下列哪位教育家的研究()A、朱利安B、埃德蒙·金C、马可波罗D、霍拉斯·曼

考题 英国的埃德蒙·金对比较教育发展的卓越贡献在于将比较教育研究与教育决策两者密切的结合起来。()

考题 埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物,他的代表作是()。 A、《教育问题:一种比较的方法》B、《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》C、《比较教育学和各国教育制度百科全书》D、《比较教育理论与方法》

考题 英国的埃德蒙金是一位比较教育专家,他的《别国的学校和我们的学校一今日比较教育》一书。提出了不少新地见解。一是十分重视教育的历史背景;二是把比较教育的内容和方法同目的联系起来,强调比较教育地研究应对当前重文教育问题的决策和行动作出贡献;三是()。 A、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析概念。B、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析框架。C、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析类型。D、对比较教育中的比较分析强调可比性,提出了比较分析方法。

考题 是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。A、汉斯B、康德尔C、施奈德D、埃德蒙.金

考题 份比较规范的计划大都由哪三个部分构成?

考题 《职业教育法》包括了哪三个部分。()A、教育改革总则和职业教育保障条件B、总则职业学校教育和职业教育保障和条件C、职业教育体系思想政治教育和附则D、职业教育的实施职业教育的保障条件和附则

考题 教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()A、美国的康德尔B、法国的朱利安C、法国的贝雷迪D、英国的埃德蒙.金

考题 谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙金提醒比较教育研究者应该注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。

考题 埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分?

考题 1817年,法国教育家()在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。A、埃德蒙·金  B、朱利安  C、萨德勒  D、汉斯

考题 比较教育学的发展期的代表学者不包括()。A、埃德蒙·金B、阿诺夫  C、萨德勒  D、霍姆斯

考题 教育思想被划分成()的教育思想、()的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

考题 单选题教育史上明确提出“比较教育”这一概念,被称为“比较教育之父”的是()A 美国的康德尔B 法国的朱利安C 法国的贝雷迪D 英国的埃德蒙.金

考题 单选题比较教育学的发展期的代表学者不包括()。A 埃德蒙·金B 阿诺夫  C 萨德勒  D 霍姆斯

考题 填空题教育思想被划分成()的教育思想、()的教育思想和实践型的教育思想三个部分。

考题 单选题1817年,法国教育家()在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。A 埃德蒙·金  B 朱利安  C 萨德勒  D 汉斯

考题 单选题是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。A 汉斯B 康德尔C 施奈德D 埃德蒙.金

考题 单选题《职业教育法》包括了哪三个部分。()A 教育改革总则和职业教育保障条件B 总则职业学校教育和职业教育保障和条件C 职业教育体系思想政治教育和附则D 职业教育的实施职业教育的保障条件和附则

考题 单选题英国比较教育学家埃德蒙金的代表著作是()A 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》B 《比较教育:对方法的思考》C 《教育中的诸问题:比较研究法》D 《比较教育科学的探索》

考题 单选题埃德蒙·金是比较教育新学派的重要代表人物,他的代表作是()。A 《教育问题:一种比较的方法》B 《别国的学校和我们的学校——今日比较教育》  C 《比较教育学和各国教育制度百科全书》  D 《比较教育理论与方法》

考题 单选题提出问题法这个比较教育研究方法的学者是()A 霍姆斯B 贝雷迪C 埃德蒙˙金D 诺亚

考题 问答题谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙·金提醒比较教育研究者应当注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。