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单选题
表明实验结果的可推广程度的是（）
A

信度

B

效度

C

内在效度

D

外在效度

参考答案

参考解析
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更多 “单选题表明实验结果的可推广程度的是（）A 信度B 效度C 内在效度D 外在效度” 相关考题
考题 下列不属于实验效度的是()。 A.统计结论效度B.交互效度C.外在效度D.内在效度
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考题 ()是指实验结果的有效性,或推论、应用之范围的准确性。 A、外在效度B、内在效应C、构想效度D、操作效度
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考题 实验研究的效果是用实验的内在效度和外在效度来衡量的,研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是指研究者所操纵的实验变量对应变量造成影响的真正程度,即干预是否确实造成了有意义的差异。 A.外在信度B.外在效度C.内在效度D.内在信度
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考题 教育实验研究所得结论的可推广程度,称为()。 A.外在效度B.内在效度C.总体效度D.生态效度
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考题 实验的效度分为内在效度和外在效度两种。()
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考题 直接影响实验研究结果在自然环境中推广的评价标准是()。 A.外在效度B.内在效度C.内在信度D.外在信度
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考题 (),指实验结果是否完全归因于自变量的变化,或者说是否真实地反映了自变量和因变量的关系。 A、实验信度B、实验效度C、内在效度D、外在效度
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考题 提高实验的内在效度和外在效度是提高实验研究的信度和可靠性的保证。()
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考题 实验研究效果就是用实验的内在效度和外在效度来衡量的，研究者应着力提高实验的内在效度和外在效度。()
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考题 简述教育实验内在效度与外在效度的含义，并举出两种影响实验效度的心理效应。
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考题 关于实验的内部效度和外部效度的说法中不正确的是 A.外部效度表明实验结果被推广至实验之外的程度 B.增加样本的代表性可以提高外部效度 C.提高外部效度的同时可能降低实验的内部效度 D.消除额外变量会提高外部效度
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考题 教育实验研究结果的概括程度称为（　　） A.内在效度 B.外在效度 C.效度系数 D.依存效度
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考题 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　） A.总体效度 B.生态效度 C.内在效度 D.外在效度
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考题 关于教育实验研究外在效度，下列说法中错误的是（　　） A.外在效度指实验结果的概括性和代表性 B.外在效度指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者 C.外在效度指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境 D.外在效度高低与内在效度成反比
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考题 教育科学研究中，不宜过多强调（　　） A.内在效度 B.外在效度 C.内在信度 D.外在信度
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考题 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A外在效度是指实验结果的概括性和代表性B外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D外在效度高低与内在效度成反比
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考题 教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。A、外在效度B、内在效度C、可靠程度D、可推广的程度
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考题 实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A、内在效度B、外在效度C、信度D、区分度
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考题 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）A、内在效度B、外在效度C、总体效度D、生态效度
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考题 决定实验结果解释的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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考题 表明实验结果的可推广程度的是（）A、信度B、效度C、内在效度D、外在效度
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考题 单选题决定实验结果解释的是（）A 信度B 效度C 内在效度D 外在效度
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考题 单选题教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的（）。A 外在效度B 内在效度C 可靠程度D 可推广的程度
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考题 单选题反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（　　）。A 内在效度B 外在效度C 总体效度D 生态效度
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考题 单选题关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是（）。A 外在效度是指实验结果的概括性和代表性B 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C 外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D 外在效度高低与内在效度成反比
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考题 单选题实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）A 内在效度B 外在效度C 信度D 区分度
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