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判断题
知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。
A

对

B

错

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考题 在教学过程中，传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。（）此题为判断题(对，错)。
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考题 知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。A对B错
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考题 形式教育论者认为（）A、教学过程的主要任务是训练学生的思维形式B、教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系C、教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识D、教学过程中，知识的传授是无关重要的E、教学过程中，学生的认识能力无需专门训练
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考题 翻转课堂是对传统教学模式和（）的革新，通过知识传授与知识内化两个阶段的翻转，提高学生学习的主动性和学习效率。A、教学方式B、学习方式C、考查方式D、课堂模式
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考题 教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A、知识技能B、学习过程C、学习方法D、应考策略
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考题 爱德华·桑戴克的《教育之根本原理》中提出，从根本看来，一切学习和教学都在（）。A、传授知识B、训练思维C、激起动机D、建立逻辑
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考题 新课程认为，教学过程的本质是（）A、传授知识的过程B、引导学生学习和掌握双基的过程C、交往互动过程D、生命意义的实现过程
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考题 下列哪一句话是片面的或不正确的？（）A、教学过程是一种特殊的认识过程B、教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程C、教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主D、教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
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考题 填空题从终身学习的角度来看，在教育教学过程中，教师既是知识的给予者，更是（）的传授者。
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考题 单选题新课程认为，教学过程的本质是（）。A 传授知识的过程B 引导学生学习和掌握双基的过程C 交往互动过程D 生命意义的实现过程
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考题 多选题形式教育论者认为（）A教学过程的主要任务是训练学生的思维形式B教学过程中，掌握知识和发展能力是相互依赖、相互促进的关系C教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识D教学过程中，知识的传授是无关重要的E教学过程中，学生的认识能力无需专门训练
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考题 单选题教学过程的根本目的在于（　　）。A 传授知识B 培养技能C 培养人D 育德
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考题 单选题教学过程是指教师把（）等内容以有效的方式传授给学生并引导学生主动建构自己知识的过程。A 知识技能B 学习过程C 学习方法D 应考策略
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考题 填空题教学创新表现在教学过程中的主要特点是：教学目的由传授知识为中心转向以（）为中心；教学过程的封闭式教学转向（）教学；教学内容以经验式转向（）。
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考题 判断题对外汉语教学过程中，语言知识的传授是必要的，它和技能的训练一样都是语言教学的根本目的。A 对B 错
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考题 单选题爱德华·桑戴克的《教育之根本原理》中提出，从根本看来，一切学习和教学都在（）。A 传授知识B 训练思维C 激起动机D 建立逻辑
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