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判断题
教师不在是学习者的主宰者,而成为学习的指导者。
A

B


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考题 杜威认为,在教育过程中,教师的作用主要表现在以下几个方面()。 A.教师的工作应以促进儿童的生长为中心B.“教师是一名向导和指导者”C.“教师是领导者”D.教师还是一位学习者和活动的组织者

考题 行动学习理论彻底改变了传统意义上的教师角色,教师也成为学习者,或者说教师与学习者的身份经常是互动的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 当幼儿有了珍视问题的良好学习习惯,他们也就成为了主动的学习者,有效学习会无处不在。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()指在空间上分离的教师与学习者进行交互,并保证教师能对学习者给予及时反应的学习形式。 A、数字化学习B、网上学习C、远程学习D、线下学习

考题 教师是学生学习的榜样和指导者,从一定意义上讲,教师的教法往往成为学生学习的模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师应成为幼儿学习活动的()。 A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者

考题 关于新课程中教师角色不正确的说法是A、为适应新课程的种种要求,教师必须成为一个“超人”B、教师是学习促进者,也是学习者。C、教师应具有独立的专业精神,不可避免的需要孤立。D、教师是研究成果的接收者。

考题 园长为家长提供方便,关心教师的工作、 学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件, 这是园长作为( )角色的体现。 a. 学习者b. 服务者c. 指导者d. 协调者

考题 在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,还是活动的(  )。A.促进者 B.学习者 C.参与者 D.以上都对

考题 按照预先编写的材料,由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为()。

考题 下面哪一个不是信息时代教师角色的转换()A、学生的指导者B、课程开发者C、信息的讲授者D、学习者

考题 园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件,这是园长作为()角色的体现。A、指导者B、学习者C、服务者D、协调者

考题 教师对学习者进行分析后,得出“许多学生喜欢在安静的学习环境中学习”的结论,这一结论是属于学习者的什么特征?()A、学习者的风格特征B、学习者的一般特征C、学习者的心理特征D、学习者的初始能力

考题 教师进行学习者目标能力分析时,需要重点考虑的是()A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力

考题 教师应成为幼儿学习活动的支持者、()、引导者。A、指挥者B、合作者C、指导者D、教育者

考题 教师要尽可能为学生创设自主探究、合作交流的机会,教师应成为学生学习的()。A、合作者B、组织者C、促进者D、指导者

考题 传统教学模式下,对学习者的评价主要是()A、以教师的教学方法是否得当,是否容易被学习者所接受为标准B、以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准C、以学习者对教师所传授知识接受的数量多少,掌握程度的深浅为标准D、以学习者自主学习的能力为标准

考题 在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,还是活动的()A、学习者B、参与者C、促进者D、以上都对

考题 教师是学生在校学习活动的()。A、指导者B、观察者C、作用者D、学习者

考题 教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。

考题 在幼儿园中,幼儿教师为幼儿提供的支持包括物质和心理两方面,说明幼儿教师是()。A、幼儿学习活动的支持者B、学习者和研究者C、幼儿的榜样和示范者D、幼儿学习活动的指导者

考题 单选题教师是学生在校学习活动的()。A 指导者B 观察者C 作用者D 学习者

考题 多选题课堂的中心应该在于学生而不在于教师,教师在课堂教学中应该是()。A组织者B指导者C促进者D学习者

考题 单选题在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色,教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者,还是活动的()。A 促进者B 学习者C 参与者D 以上都对

考题 单选题园长为家长提供方便,关心教师的工作、学习生活,尽力为教师教学创造良好的条件,这是园长作为()角色的体现。A 指导者B 学习者C 服务者D 协调者

考题 判断题教师应成为幼儿学习活动的专家和指导者。A 对B 错

考题 填空题按照预先编写的材料,由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为()。