网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）
A

思维具有逻辑性

B

言语概括能力的发展

C

知觉的恒常性

D

想象力的发展

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）A 思维具有逻辑性B 言语概括能力的发展C 知觉的恒常性D 想象力的发展” 相关考题
考题 儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（ ）。A.阶段性B.不平衡性C.顺序性D.个别差异性
查看答案
考题 在幼儿生活的相同阶段,不管是来自何种文化、民族、儿童所达到的语言水平不都是等同的。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 精心设计的材料能激发儿童探索的兴趣,引起儿童的思考,这体现了材料的() A科学性B丰富性C可操作性D探索性
查看答案
考题 儿童自我概念的发展有时快,有时相对稳定,甚至下降,这反映了儿童自我概念的发展是()。 A.从简单到分化B.起伏变化C.随年龄不断增加D.没有规律
查看答案
考题 统整反映了培养()的课程理念。 A.合格儿童B.完整儿童C.天才儿童D.优秀儿童
查看答案
考题 儿童认知和思维发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。 A.阶段性 B.不平衡性 C.顺序性 D.个别差异性
查看答案
考题 有一箱苹果，拿了二个来尝一尝，是甜的，于是得出结论：这箱苹果是甜的。这是不完全归纳法。（　）
查看答案
考题 简述儿童缺了牙怎么办
查看答案
考题 《我的家怎么了》儿童教育的全部使命可以概括为8个字，那就是？（）A、发现儿童，解放儿童B、了解儿童，解放儿童C、知道儿童，解放儿童
查看答案
考题 知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。
查看答案
考题 儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。
查看答案
考题 “儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。
查看答案
考题 归纳法分为（）和（），例如：有一箱苹果，拿三个尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。如果把整箱苹果每一个都尝一尝，结果每一个都甜，从而得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。
查看答案
考题 知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了（）的概括作用。
查看答案
考题 不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）A、思维具有逻辑性B、言语概括能力的发展C、知觉的恒常性D、想象力的发展
查看答案
考题 学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）A、理智感B、道德感C、挫折感D、美感
查看答案
考题 由于成人说喝开水不生病，儿童也给鱼缸里加上开水，这反映了其心理活动的（）。A、直观行动性B、具体形象性C、抽象概括性D、直接性
查看答案
考题 儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、个别差异性
查看答案
考题 单选题关于影响儿童对广告态度的说法，正确的是（）A 家庭可以改变儿童对广告的态度B 同伴能使儿童改变对广告的态度C 同伴的态度能影响儿童对广告的信任D 家长的态度能控制儿童的消费方式
查看答案
考题 判断题“儿童是情绪的俘虏”，这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。A 对B 错
查看答案
考题 单选题学前儿童将图书里的“好人”抹上红脸，“坏人”涂上黑脸或打上“×”，这主要反映了学前儿童的[（）A 理智感B 道德感C 挫折感D 美感
查看答案
考题 判断题有一箱苹果，拿了二个来尝一尝，是甜的，于是得出结论：这箱苹果是甜的。这是不完全归纳法。（　）A 对B 错
查看答案
考题 单选题《我的家怎么了》儿童教育的全部使命可以概括为8个字，那就是？（）A 发现儿童，解放儿童B 了解儿童，解放儿童C 知道儿童，解放儿童
查看答案
考题 单选题由于成人说喝开水不生病，儿童也给鱼缸里加上开水，这反映了其心理活动的（）。A 直观行动性B 具体形象性C 抽象概括性D 直接性
查看答案
考题 填空题知识是儿童自己“学”会的，而不是教师“教”会的，这反映了（）的价值取向。
查看答案
考题 填空题归纳法分为（）和（），例如：有一箱苹果，拿三个尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。如果把整箱苹果每一个都尝一尝，结果每一个都甜，从而得出结论，这箱苹果是甜的。这是（）。
查看答案
考题 填空题知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去尝，就知道它的甜味这种特征，这反映了（）的概括作用。
查看答案
热门标签
最新试卷