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单选题
学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）。
A
人的发育起始于婴儿的出生
B
受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄
C
受精卵形成的场所是输卵管
D
产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
参考答案
参考解析
解析：
人的发育起始于受精卵，所以A项错误。
更多 “单选题学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）。A 人的发育起始于婴儿的出生B 受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄C 受精卵形成的场所是输卵管D 产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢” 相关考题
考题
初三学生李某平时学习成绩优异，但本年度考试成绩下降明显，李某班主任也与他做了思想工作， 李某还是想不开，于晚上自修后乘老师、 同学不备从学校宿舍跳楼自杀。学校对此是否应承担责任?为什么?
考题
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考题
某次数学考试结束后，甲班班长和学习委员一起对考试成绩进行了预测，具体如下：
1．有人考试没及格；
2．有人考试及格了；
3．班长考试没及格。
成绩公布后，发现三句预测中只有一句话正确。可推知：A.甲班同学都没有及格
B.甲班同学有人没及格
C.学习委员考试及格了
D.学习委员考试没及格
考题
某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放人了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价。这样的评价方式属于()。
A.活动表现评价
B.纸笔测试
C.学习档案评价
D.综合评价
考题
某教师为全班同学每人做了一个文件夹，其中放入了同学们的社会调查记录、课外活动照片、辩论会的发言稿、学习方法和策略的总结等等，并依据文件夹中的内容对学生进行评价，这样的评价方式属于( )。
A．活动表现评价
B．纸笔测验
C．综合评价
D．学习档案评价
考题
有同学在学习了《罗马人的法律》后，整理了一份学习笔记。其中错误的有：（）①按产生先后排序是“习惯法——成文法——公民法——万民法”②《十二铜表法》的颁布体现了平民的作用③随着对外扩张，外邦人自动获得了公民权，万民法体系形成④自然法是一种法律观念A、①②B、③C、①③D、②④
考题
材料：教师在讲解完生态系统新课内容后，做了如下总结：讲述：这节课我们主要讲了生态系统的相关知识。首先学习了生态系统的概念，即在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫作生态系统。提问：接下来又学习了生态系统的组成部分，同学们现在说一说生态系统是由哪几部分组成？（学生积极回答问题）问题： （1）该教师运用的结束技能属于哪一种类型？写出其他的结束类型。 （2）简要说明结束技能的应用原则与要点。
考题
在学习了中国古代政治制度相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王（）A、甲同学为姬姓贵族B、乙同学帮助周武王打败商纣王，立下汗马功劳C、丙同学回到了商朝，成为商朝末年的贵族D、丁同学做了平民，才能与人品俱佳
考题
学习了《生活与哲学》之后，同学们的视野开阔了，思维更加科学、活跃，以下是几位同学学习之后的感受，其中正确的是（） ①哲学并不神秘，它就在我们身边 ②哲学比较神秘，一般人是不能掌握的 ③哲学博大精深，需要在实践中理解和运用 ④哲学学好了，其他学科自然也就学好了A、①④B、②③C、③④D、①③
考题
学习了“人的生殖与发育”后，某同学做了如下总结，其中错误的是（）。A、人的发育起始于婴儿的出生B、受精卵发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄C、受精卵形成的场所是输卵管D、产生卵细胞并分泌雌性激素的是卵巢
考题
学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（）。A、重要发明：火车、汽车、飞机B、主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代C、开始国家：美国和德国领先于其它国家D、重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展
考题
单选题下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录，其中错误的一项是（）A
桃子的食用部分由子房壁发育而来B
番茄花的子房内有多个胚珠C
花粉萌发形成的花粉管内有精子D
柱头和花柱合称为雄蕊
考题
问答题材料：教师在讲解完生态系统新课内容后，做了如下总结：讲述：这节课我们主要讲了生态系统的相关知识。首先学习了生态系统的概念，即在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫作生态系统。提问：接下来又学习了生态系统的组成部分，同学们现在说一说生态系统是由哪几部分组成？（学生积极回答问题）问题： （1）该教师运用的结束技能属于哪一种类型？写出其他的结束类型。 （2）简要说明结束技能的应用原则与要点。
考题
单选题(2015四川)某学生做了一件好事，老师当着全班同学面表扬了他。这是运用了（）。A
潜伏学习理论B
模仿学习理论C
建构学习理论D
观察学习理论
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