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判断题
班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
A

对

B

错

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考题 重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师和学生都可以使用此班级空间。（）
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考题 重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师都可以使用此班级空间。（）
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考题 重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，"日志分享管理"能对日志进行"修改"操作。（）
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考题 学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。A、家长B、学生C、朋友D、亲属
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考题 （）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A、校长B、班主任C、班长
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考题 班级日志、学生评语、电子相册都可以成为学校的教育资源。
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考题 班会课教学资源开发的渠道包括（）A、制作班级活动电子相册和视频B、收藏相关网站，定期浏览C、收集教育视频并广泛阅读相关书籍D、加入班会课设计QQ群，与同行交流
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考题 如何在常规教育中培养学生自我教育、自我管理的意识和能力，让学生真正成为班级常规管理的主人？
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考题 家长通过其平台能够了解到学校和班级的（）等信息，了解学校的教育教学要求，了解子女的学习和社会活动的参与情况。A、通知公告B、作业C、成绩分析D、学生评语
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考题 班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。A、学生成绩B、操行评语C、班级文化D、教室布臵
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考题 班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。A、家庭和社会B、学校和学生C、社会和家庭D、现在和未来
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考题 学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程
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考题 随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。
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考题 单选题（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。A 校长B 班主任C 班长
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考题 判断题重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师都可以使用此班级空间。（）A 对B 错
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考题 判断题重庆市教育资源公共服务平台班级后台管理中，"日志分享管理"能对日志进行"修改"操作。（）A 对B 错
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考题 多选题家长通过其平台能够了解到学校和班级的（）等信息，了解学校的教育教学要求，了解子女的学习和社会活动的参与情况。A通知公告B作业C成绩分析D学生评语
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考题 判断题随着学校教育的不断发展，班级逐渐成为学校教育的基本单位，并对学生的发展产生越来越大的作用。A 对B 错
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考题 单选题学校、班级可以分别成立家庭教育指导委员会，使之成为学校与（）联系的纽带。A 家长B 学生C 朋友D 亲属
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考题 填空题教育资源公共服务平台中，（）是用户查看并和班级老师、同学互动的地方。可以在‘讨论区’发贴和大家探讨问题。您还能将自己的日志分享到班级空间，并且可以发布班级日志。在‘留言板’栏目下，您可以给班级成员留言。
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考题 单选题学校教育的基础是（　　）。A 教师B 学生C 班级D 课程
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考题 多选题班级信息是与班级或班级成员有关的资料，主要包括（）、板报、学生档案、班级总结等。A学生成绩B操行评语C班级文化D教室布臵
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考题 单选题班主任作为班级学生与学校教育互动的最主要中介，必须成为学生的学校和社会、（）两个不同时空的连接者。A 家庭和社会B 学校和学生C 社会和家庭D 现在和未来
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考题 判断题重庆市教育资源公共服务平台中，要求学校各班都要建设班级空间，建成后，该学校教师和学生都可以使用此班级空间。（）A 对B 错
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