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判断题
在《大教学论》中，夸美纽斯曾提出了直观性原则。
A

对

B

错

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考题 ()详尽地论述了教学过程中的各个重要的教学原则,其中包括自然适应性原则、直观性原则。 A、卢梭B、夸美纽斯C、佩斯泰洛奇D、第斯多惠
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考题 夸美纽斯提出了五大教学原则:直观性原则、循序渐进原则、学习的主动性和自觉性原则、巩固性原则、量力性原则。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 夸美纽斯的教学原则包括()。 A、直观性B、巩固性C、量力性D、系统性
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考题 夸美纽斯在《大教学论》中主张的教学原则包括() A、直观性原则B、巩固性原则C、量力性原则D、系统性与循序渐进原则E、因材施教原则
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考题 夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。
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考题 夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括（）A.直观性B.激发学生求知与C.量力性D.发展性
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考题 夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的哪个原则？（）A.直观性B.激发学生求知欲望C.巩固性D.量力性
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考题 下列属于夸美纽斯的《大教学论》体现的主要教育思想是( )。A.教育要适应自然 B.终身教育思想 C.教育要适应儿童身心发展的规律 D.提出了直观性、系统性、量力性、巩固性、自觉性的教学原则
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考题 夸美纽斯提出直观性教学，其依据是 A.泛智论 B.感觉论 C.天赋论 D.性善论
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考题 在《大教学论》中，夸美纽斯曾提出了直观性原则。
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考题 1923年，美国教育协会建立了视觉教学分会，视觉教育工作者把（）作为视觉教育的理论基础A、夸美纽斯的《直观教学论》B、夸美纽斯的《大教学论》C、戴尔的“经验之塔”D、布鲁纳的认知发现说
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考题 夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的那个原则（）A、量力性B、直观性C、巩固性D、激发学生求知欲望
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考题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
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考题 夸美纽斯在《大教学论》中提出了（）。A、实用主义教育思想B、泛智教育思想C、科学教育思想D、绅士教育思想
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考题 夸美纽斯极为重视的教学原则是（）A、循序渐进B、直观C、彻底与巩固D、量力性
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考题 夸美纽斯提出的教学原则是（）A、高难度原则B、直观性原则C、高速度原则D、教育性原则
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考题 夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括（）A、直观性B、激发学生求知与C、量力性D、发展性
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考题 夸美纽斯及其《大教学论》
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考题 以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）A、量力性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、高速度教学原则
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考题 述评夸美纽斯的直观性教学原则。
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考题 夸美纽斯提出了哪些主要的教学原则？它们的科学性如何？
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考题 单选题夸美纽斯提出了许多教学原则，但不包括（）A 直观性B 激发学生求知与C 量力性D 发展性
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考题 问答题夸美纽斯提出了哪些主要的教学原则？它们的科学性如何？
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考题 单选题夸美纽斯第一次从感觉论出发论证教学原则中的哪个原则？（）A 直观性B 激发学生求知欲望C 巩固性D 量力性
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考题 问答题夸美纽斯及其《大教学论》
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考题 单选题以下不属于夸美纽斯的教学原则的是（）A 量力性原则B 直观性原则C 巩固性原则D 高速度教学原则
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考题 问答题述评夸美纽斯的直观性教学原则。
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