网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
20世纪80年代()的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越善,内容越来越丰富。
A

华莱士

B

皮亚杰

C

列昂节夫

D

维果斯基

E

罗杰斯


参考答案

参考解析
解析: 皮亚杰和维果斯基的研究与美国学者的研究正好互补,这使教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
更多 “多选题20世纪80年代()的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越善,内容越来越丰富。A华莱士B皮亚杰C列昂节夫D维果斯基E罗杰斯” 相关考题
考题 我国的经济理论越来越丰富化、越来越规范化。() 此题为判断题(对,错)。

考题 20世纪20年代至50年代,西方教育心理学吸取了儿童心理学和心理测验方面的成果,大大扩充了自己的内容。这一时期,教育心理学内容丰富,并成为一门具有独立理论体系的学科。

考题 教育能使人的价值得到越来越充分的体现,并使人的个性发展空间越来越大。( )

考题 我国的教育心理学最初从西方引进的,自__________年代后期起,教育心理学经过十年动乱重新复苏繁荣,自己编写的和翻译介绍的教育心理学教科书越来越多。

考题 1903年,美国心理学家_______编著出版的《教育心理学》,是西方第一部以教育心理学命名的专著,由此确立了教育心理学的独立体系。

考题 20世纪20年代到50年代末,教育心理学处于_______时期,这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。

考题 简述小学教育心理学的内容体系。

考题 双重模式院校远程教育发达的国家(如美国和澳大利亚),远程教育和传统教育的区分正在变得越来越模糊、越来越重要。() 此题为判断题(对,错)。

考题 美国学者杜伟的()被认为是20世纪最重要的教育理论著作之一。 A.《民主主义与教育》B.《教育的体系》C.《教育心理学》D.《学校与社会》

考题 20世纪80年代以后,随着__________和维果茨基的理论被大量介绍到美国,加之认知心理学研究的深刻影响,人们对学习概念的理解发生了很大变化。

考题 20世纪80年代( )的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越完 善,内容越来越丰富。 A.华莱士 B.皮亚杰 C.列昂节夫 D.维果茨基 E.罗杰斯

考题 工业社会教育的特征是 (  )A 、 教育与生产劳动从分离走向结合 B 、 教育的公共性日益淡化 C 、 教育的复杂程度越来越低 D 、 教育的理论自觉性越来越低

考题 美国心理学家加德纳的“智力多元结构理论”包括哪些基本内容?该理论对当今教育有何启示?

考题 简述高等教育心理学的内容体系。

考题 拉镜头是使被摄主体在画框中所占的比例()。A、越来越小B、没有变化C、越来越大D、说不清楚

考题 种族是通过获得结构稳定的()才使自身在越来越大程度上拜托了缺乏思考的群体力量。A、教育制度B、个人认知C、社会体系D、集体精神

考题 职业教育教学心理学与心理学是具体与一般的关系,它既有对教育心理学内容的依存与继承,也应具有相对的独立性,有其自身的理论体系。

考题 文明过度的特点是()越来越强,形象越来越弱。教育,谈话,思考,科学,不断发生作用,使原始的映象变形,分解,消失。A、观念B、文明C、野蛮D、精神

考题 20世纪80年代()的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越善,内容越来越丰富。A、华莱士B、皮亚杰C、列昂节夫D、维果斯基E、罗杰斯

考题 20世纪80年代()的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。A、华莱士B、皮亚杰C、列昂节夫D、维果斯基E、罗杰斯

考题 教育心理学研究的内容不包括()。A、教育心理学基本理论B、学习理论C、学习的过程D、教育政策和法规

考题 支架式教学策略这种教学思想来源于()。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

考题 多选题20世纪80年代()的理论被大量介绍到美国,使教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。A华莱士B皮亚杰C列昂节夫D维果斯基E罗杰斯

考题 单选题桑代克确立了教育心理学理论体系,使()成为了教育心理学的中心领域。A 学习B 人格C 意识D 动机

考题 单选题拉镜头是使被摄主体在画框中所占的比例()。A 越来越小B 没有变化C 越来越大D 说不清楚

考题 填空题80年代以后,随着____和维果斯基的理论被大量介绍到美国,加之认知心理学研究的深刻影响,人们对学习概念的理解发生了很大变化。

考题 单选题任何一个自发的过程都有一个总是朝着使体系越来越混乱、越来越无序的方向变化的趋势,这种变化使熵()。A 不变B 减小C 不确定D 增加