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判断题
集体学习要鼓励学生按个人愿望、兴趣、爱好探求知识,独立思考,形成特质,充分释放个性和发挥潜能,使每位学生都能达到枝叶茂盛。()
A
对
B
错
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考题
某特级教师在谈到中学教学时,提到以下观点.首先,要加强基本概念和基础理论的教学,要加强概念的辨析,拓展概念的外延.同时,在理解概念的基础上,把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来,构建系统的知识网络.其次,要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学.要引导学生主动探索,独立思考,在积极探究中去领略探索未知的魅力.再次,要激发学生学习兴趣和积极性.兴趣是最好的老师,浓烈兴趣能激发学生的学习潜能,使他不畏艰难,勇于克服求学路上的艰辛和困难,最终取得成功.结合实际论述如何激发学生的学习动机
考题
教师要成为学生构建意义的帮助者,就要求教师在教学过程中从以下几个方面发挥指导作用:()。
A、教师应在可能的条件下组织协作学习,并对协作学习过程进行引导,使之朝有利于意义构建的方向发展。B、激发学生的学习兴趣,帮助学生形成学习动机C、教师要发挥好“师道尊严”的作用D、通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索,帮助学生构建当前所学知识的意义
考题
多选题学校在学科专业设置上应有充分的自主权,(),使其个性潜能得以充分调动、展现与发挥。A在课程设置上应有必修课、选修课、自修课、特色课、研究类课程等B在教学安排上,应使每位学生都能自由选课乃至改换专业、学习方向和授课老师C在教学内容安排上应坚持国家教材,地方教材和学校教材,甚至学生自选教材相结合D将知识获取与个人兴趣爱好和优势潜能有机地结合起来,最大限度地激发学生的学习热情和主动探索精神
考题
多选题激活学生个性潜能的措施主要有()。A营造宽松环境,提供相应保障B承认个性潜能,不断发展优点C点燃心中火把,鼓励追求梦想D要求每位学生成为全能,各门课程学习成绩都达到最高标准
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