考题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是()．A．课程任务B．课程制定者C．课程设置的要求D．课程管理层次
考题
根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程和经验课程
B.必修课程和选修课程
C.分科课程和综合课程
D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程
考题
根据层次构成可将课程分为（ ）。A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
考题
按课程的侧重点放在认识的主体上还是客体上来构建课程，可将课程分为学科课程和（ ）。A.核心课程
B.公共课程
C.必修课程
D.经验课程
考题
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。
A.课程任务 B.课程制定者
C.课程设置的要求 D.课程管理层次
考题
把课程分为必修课和选修课的依据是()。A.课程任务
B.课程制定者
C.学生学习的要求
D.课程组织方式
考题
按课程设计主体可将课程划分为（ ）
A.必修课程和选修课程 B.学科课程和活动课程
C.国家课程、地方课程和学校课程 D.基础课程、学术课程、研究型课程
考题
把课程分为必修课程和选修课程的依据是（）
A、课程任务
B、课程制定者
C、课程设置的要求
D、课程管理层次
考题
按课程设计主体可将课程划分为（ ）
A、必修课程和选修课程 B、学科课程和活动课程
C、国家课程、地方课程和学校课程 D、基础课程、学术课程、研究型课程
考题
同一学年的所有学生必须修习的公共课程，为保证所有学生的基本学力而开发的课程是（）。A选修课程B国家课程C必修课程D校本课程
考题
根据课程是否有明确的计划和目的，可将课程分为：（）A、学科课程和核心课程B、公共基础课程和专业基础课程C、显性课程和隐蔽课程D、理论课程和实践型课程E、必修课程和选修课程
考题
从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和相关性而言，可将课程分为（）A、必修课程、限选课程和选修课程B、学科课程和经验课程C、理论型课程和实践型课程D、显露课程和隐蔽课程
考题
按课程的内容结构，可将护理课程分为（）A、理论课程B、专业课程C、必修课程D、公共课程E、实践课程
考题
以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。
考题
以课程修习要求为依据可将高校课程划分为必修课和（）。
考题
根据高校教学内容的组织形式，课程类型可分为学科课程、活动课程和（）。A、分科课程B、必修课程C、核心课程D、选修课程
考题
把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A、课程任务B、课程制定者C、课程实施的要求D、课程管理层次
考题
根据课程内容的核心和组织方式，可将课程分为（）。A、必修课程与选修课程B、国家课程、地方课程及校本课程C、显性课程与隐性课程D、分科课程、综合课程与活动课程
考题
把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A、课程任务B、课程制定者C、课程设置的要求D、课程管理层次
考题
根据课程功能来划分，高校课程的类型可分为公共基础课程、专业基础课程和（）。A、必修课程B、选修课程C、综合课程D、专业课程
考题
单选题从形式上看，即以课程对某一专业的适应性和相关性而言，可将课程分为（）A
必修课程、限选课程和选修课程B
学科课程和经验课程C
理论型课程和实践型课程D
显露课程和隐蔽课程
考题
单选题把课程分为必修课程和选修课程的依据是（ ）。A
课程任务B
课程制定者C
课程设置的要求D
课程管理层次
考题
单选题同一学年的所有学生必须修习的公共课程，为保证所有学生的基本学力而开发的课程是（）。A
选修课程B
国家课程C
必修课程D
校本课程
考题
单选题把课程分为必修课程与选修课程的依据是（）。A
课程任务B
课程制定者C
课程实施的要求D
课程管理层次
考题
单选题把课程分为必修课与选修课的依据是（ ）。A
课程任务B
课程制定者C
课程设置的要求D
课程管理层次
考题
多选题按课程的内容结构，可将护理课程分为（）A理论课程B专业课程C必修课程D公共课程E实践课程
考题
填空题以课程的表现形式为依据可将高校课程划分为显性课程和（）。