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单选题
学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的()
A

记忆扩张现象

B

记忆恢复现象

C

记忆潜伏现象

D

记忆提取现象


参考答案

参考解析
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考题 学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动的保持效果好,这是由于()。A.无倒搭抑制的影响B.过程学习的作用C.有记忆的恢复现象D.情景记忆的作用

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考题 学习后立即睡眠比学习后继续活动保持的效果好,这是由于()A、过度学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响D、无前摄抑制的影响

考题 学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。A、倒摄抑制B、前摄抑制C、干扰D、抑制

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考题 学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好,这是由于倒摄抑制的影响。

考题 ()指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。A、记忆深度B、记忆广度C、记忆恢复D、记忆的保持时间

考题 学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。A、过度学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响D、无前摄抑制的影响

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考题 幼儿学习后第三天测量学习的保持量比当即测量学习的保持量多的现象是()A、记忆扩张现象B、记忆恢复现象C、记忆潜伏现象D、记忆提取现象

考题 学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的()A、记忆扩张现象B、记忆恢复现象C、记忆潜伏现象D、记忆提取现象

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考题 单选题学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于(  )。A 过度学习B 记忆的恢复现象C 无倒摄抑制的影响D 无前摄抑制的影响

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考题 单选题()指个体在学习某种材料后过一段时间测得的保持量大于识记后即时测得的保持量。A 记忆深度B 记忆广度C 记忆恢复D 记忆的保持时间

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