考题
适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A．角色扮演B．头脑风暴C．小组讨论D．模拟训练E．案例分析
考题
主要用于改变培训者态度和技能的方法是A.角色扮演B.小组讨论C.案例分析D.头脑风暴E.深入访谈
考题
适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论S
适用于提高培训对象沟通技能的教学方法有A.角色扮演B.头脑风暴C.小组讨论D.模拟训练E.案例分析
考题
适用于提高培训对象操作技能的教学方法包括
A、头脑风暴B、讲课C、现场实习D、案例分析E、演示
考题
适用于提高培训对象的沟通技能的教学方法有
A、角色扮演B、头脑风暴C、小组讨论D、模拟训练E、案例分析
考题
不属于培训常用的参与式教学方法的是A:小组讨论法
B:角色扮演法
C:头脑风暴法
D:录像法
E:案例分析法
考题
A.小讲课
B.头脑风暴法
C.小组讨论
D.案例分析
E.角色扮演由培训者提出一个议题，培训对象立即在思考中出现有关这个议题联想表达出来的是
考题
A.小讲课
B.头脑风暴法
C.角色扮演
D.小组讨论
E.案例分析更多地用于培训对象综合能力培养的方法是
考题
A.小讲课
B.头脑风暴法
C.角色扮演
D.小组讨论
E.案例分析在参与式培训中常用于快速了解学员对某问题的认识和看法的方法是
考题
A.小讲课
B.头脑风暴法
C.小组讨论
D.案例分析
E.角色扮演培训者主要通过语言表达形式，系统地向培训对象传播知识和技能是
考题
培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有A.集体讨论
B.示教与实习
C.相互讨论
D.专题小组讨论
E.小组演讲
考题
A.小讲课
B.头脑风暴法
C.角色扮演
D.小组讨论
E.案例分析能让学员亲身体验某种概念或情景的方法是
考题
培训者主要通过语言表达形式，系统地向培训对象传播知识和技能是（）A、小讲课B、头脑风暴法C、小组讨论D、案例分析E、角色扮演
考题
健康促进计划执行的人员培训常用方法包括（）A、头脑风暴法B、小组讨论法C、课程系统学习法D、案例分析法E、角色扮演法
考题
通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）A、讨论法B、视听法C、研讨法D、头脑风暴法E、小讲课
考题
培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）A、集体讨论B、示教与实习C、相互讨论D、专题小组讨论E、小组演讲
考题
主要用于改变培训者态度和技能的方法是（）A、角色扮演B、小组讨论C、案例分析D、头脑风暴E、深入访谈
考题
单选题培训者主要通过语言表达形式，系统地向培训对象传播知识和技能是（ ）。A
B
C
D
E
考题
多选题健康促进计划执行的人员培训常用方法包括（）A头脑风暴法B小组讨论法C课程系统学习法D案例分析法E角色扮演法
考题
单选题主要用于改变培训者态度和技能的方法是（）A
角色扮演B
小组讨论C
案例分析D
头脑风暴E
深入访谈
考题
单选题培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）。A
集体讨论B
示教与实习C
相互讨论D
专题小组讨论E
小组演讲
考题
单选题通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（）A
讨论法B
视听法C
研讨法D
头脑风暴法E
小讲课
考题
多选题常用培训方法包括 ( )A头脑风暴法B角色扮演法C小组讨论法D案例分析法E专业技巧法