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填空题
差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

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考题 刚好能引起心理感受的刺激大小,称为A、差别感受性B、感受性C、差别阈限D、绝对阈限

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考题 教师资格考试:感觉阈限与感受性的大小的关系是( )。 感觉阈限与感受性的大小的关系是()。A.正比关系B.反比关系C.对数关系D.常数值

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是(  )A.成正比关系 B.成正相关关系 C.无关 D.反比例关系

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是(  )。A.感觉阈限用感受性大小来衡量 B.感受性与感觉阈限大小成反比 C.感受性越高感觉阈限越高 D.感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 人感受性的大小是用()来衡量的。A、感觉阈限B、差别感受性C、绝对感受性D、差别感觉阈限

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考题 感受性是以感觉阈限的大小来度量的。

考题 感受性指不同的人对反应刺激物的感觉能力。感受性是以()的大小来度量的。

考题 差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

考题 感受性的大小是用()的大小来度量的。

考题 感觉度量中的感受性可用感觉阈限的大小来度量。

考题 差别感受性强的人差别感觉阈限高,两者成正比关系。

考题 绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是()A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系

考题 单选题绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是()A 成正比关系B 成正相关关系C 无关D 反比例关系

考题 填空题感受性指不同的人对反应刺激物的感觉能力。感受性是以()的大小来度量的。

考题 填空题感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,它越小,则感受性越高。

考题 填空题感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,()越小,则感受性越高。

考题 填空题差别感受性的大小是由()的大小来度量的,两者成()的关系。

考题 单选题感受性的大小用()的值的大小来度量A 感觉阈限B 绝对感受性C 差别感受性D 差别感觉阈限E 韦伯定律

考题 单选题人感受性的大小是用()来衡量的。A 感觉阈限B 差别感受性C 绝对感受性D 差别感觉阈限

考题 问答题填空题:感受性的大小可以用( )来度量。

考题 判断题感受性是以感觉阈限的大小来度量的。A 对B 错

考题 填空题差别感受性的大小是由差别感觉阈限的大小来度量的, 两者成()的关系。

考题 判断题感觉度量中的感受性可用感觉阈限的大小来度量。A 对B 错