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填空题
感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,()越小,则感受性越高。

参考答案

参考解析
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考题 “韦伯定律”认为:原有刺激量越大,差别阈限值越高,差别感受性则越小;反之亦然。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于感受性与感觉阈限的描述正确的有() A、感受性是用感觉阈限的大小来衡量的B、感受性跟感觉阈限呈反比C、感受性越高,感觉阈限就越高D、感受性越高,感觉阈限就越低

考题 原有刺激量越大,差别阈限值越______(填“高”或者“低”),差别感受性则越______(填“大”“小”)。

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。 (A)感觉阈限用感受性大小来衡量 (B)感受性用感觉阈限大小来衡量 (C)感受性越高感觉阈限越高 (D)感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是( )。单选A. 感觉阈限用感受性大小来衡量 B. 感受性用感觉阈限大小来衡量 C. 感受性越高感觉阈限越高 D. 感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 感受性越低,感觉阈限越( );感受性越高,感觉阈限越( )。

考题 绝对感受性与绝对感觉阈限之间的关系是 ( ) A.绝对感受性越强,绝对感觉阈限越大 B.绝对感受性越弱,绝对感觉阈限越大 C.绝对感受性越强,绝对感觉阈限越小 D.绝对感受性越弱,绝对感觉阈限越小

考题 ROC曲线的曲度越大,说明被试的感受性(  ) A.越高 B.不变 C.越低 D.不确定

考题 关于感觉阈限和感受性的关系,正确的说法是(  )。A.感觉阈限用感受性大小来衡量 B.感受性与感觉阈限大小成反比 C.感受性越高感觉阈限越高 D.感受性和感觉阈限的关系并不确定

考题 感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,它越小,则感受性越高。

考题 感受性的大小用的值的大小来度量( )A、感觉阈限B、绝对感受性C、差别感受性D、差别感觉阈限E、韦伯定律

考题 可被感受器觉察到的最大刺激值,称为上阈限。阈限值越低,感受性越高;反之感受性越低。

考题 感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,()越小,则感受性越高。

考题 感受性高者,耐受性低;而感受性低者,耐受性则高。

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。

考题 差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力也()。A、越强B、越弱C、一样D、呈正比

考题 感受性的大小是用()的大小来度量的。

考题 差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力()。A、越强;B、越弱;C、不变;D、呈正比。

考题 感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高,真受性(),感觉阈限值越低,感受性()。

考题 感受性与感受阈限在数值上成()关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感 觉阈限高。

考题 感受性用感觉阈限来度量。感觉阈限分为_______与_______

考题 填空题感受性与感受阈限在数值上成()关系,感受性高则感觉阈限低,反之,感受性低则感 觉阈限高。

考题 填空题感受性的高低用()来度量。()越大,则感受性越低,它越小,则感受性越高。

考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越高,真受性(),感觉阈限值越低,感受性()。

考题 填空题感觉阈限和感受性之间的关系是感觉阈限值越低,感受性(),感受阈限值越高,感受性()。

考题 单选题感受性的大小用()的值的大小来度量A 感觉阈限B 绝对感受性C 差别感受性D 差别感觉阈限E 韦伯定律

考题 判断题可被感受器觉察到的最大刺激值,称为上阈限。阈限值越低,感受性越高;反之感受性越低。A 对B 错