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单选题
人际沟通要实现的目的不包括（）
A

学习知识

B

建立关系

C

发挥影响

D

控制他人

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
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考题 团队学习是发挥团体成员整体搭配能力与实现共同目标能力的过程，团队学习的修炼技巧有（）A、深度会谈B、讨论C、建立组织目标D、建立个人目标E、建立团队目标
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考题 人际沟通要实现的目的不包括（）A、学习知识B、建立关系C、发挥影响D、控制他人
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考题 人际沟通最重要的目的是（）。A、维系和发展人际关系B、发泄心情C、促进和谐D、做出决策实现组织目标
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考题 人际沟通的直接目的是（）。A、建立人际关系B、维护人际关系C、顺利沟通谈话D、人际和谐
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考题 学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A、激发学习兴趣，引起学习动机B、引起对所学课题的关注C、为学习新知识做铺垫D、明确学习目的
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考题 教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。A、主动B、被动C、有见地D、自由
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考题 单选题人际沟通最重要的目的是（）。A 维系和发展人际关系B 发泄心情C 促进和谐D 做出决策实现组织目标
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考题 单选题通过人际沟通实现的目的，不包括（）A 学习知识B 建立关系C 发挥影响D 实现自我
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考题 单选题人际沟通的直接目的是（）。A 建立人际关系B 维护人际关系C 顺利沟通谈话D 人际和谐
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考题 多选题教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，（）地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。A主动B被动C有见地D自由
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考题 单选题教师要努力创造条件，让学习者充分发挥主观能动性，()、有见地地学习，并将所学的知识运用于实际，在学习过程中不断实现自我超越。A 主动B 被动C 散漫D 自由
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考题 单选题倾听的好处包括（）A 学习知识B 建立关系C 影响他人D 以上各项
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考题 单选题学生的学习受到多方面因素的影响，其中最主要的是受学习动机的支配这要求课堂导入需发挥（）的功能。A 激发学习兴趣，引起学习动机B 引起对所学课题的关注C 为学习新知识做铺垫D 明确学习目的
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考题 单选题倾听的好处不包括（）A 学习知识B 建立关系C 影响他人D 收获帮助
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